Coronavirus et continuité : quelques réactions de nos élus SNALC

vendredi 10 avril 2020
par  Sébastien LECOURTIER

CORONAVIRUS, CONFINEMENT, CONTINUITÉ

Nos élus SNALC réagissent à l’actualité

mise à jour : 10 avril 2020
----------------------------------
Les articles sont classés par ordre alphabétique des noms des auteurs.
CLASSE VIRTUELLE :
BIENTÔT UNE NOUVELLE OBLIGATION DE SERVICE ?

Par Angélique ADAMIK, membre du Bureau académique du SNALC de Versailles


Citation :
La crise sanitaire que nous vivons a amené le confinement et le télétravail afin d’assurer la continuité pédagogique. Cette dernière sert de prétexte à diverses expérimentations pédagogiques comme la classe virtuelle que certains voudraient imposer.

Rappelons tout d’abord que chacun dispose encore de sa liberté pédagogique.

Un autre argument pour refuser d’y participer est l’absence de matériel fourni par notre employeur. Pourquoi devrions-nous utiliser un outil à des fins professionnelles payé par nos propres moyens (ordinateur, webcam, internet…) ? [...]
>>> LIRE LA SUITE

EXCÈS DE ZÈLE : ÇA SUFFIT !

Par Franz Blondel, secrétaire académique du SNALC de Strasbourg


Citation :
Il semblerait que cette crise sanitaire se double d’un cauchemar bureaucratique. C’est dans ces moments difficiles que se révèlent les caractères, que s’accentuent les traits de personnalité. Aussi n’est-il pas surprenant de constater que certains s’empressent de caporaliser leurs subordonnés, parfois au mépris des instructions de leur propre hiérarchie.

L’exemple vient parfois d’en haut. Alors que le président de la République en personne avait ordonné la fermeture des établissements scolaires à compter du 16 mars et que le premier Ministre lui emboîtait le pas en déclarant que « les seuls personnels présents seront ceux dont la présence est indispensable », il se trouvait pourtant une rectrice du sud-est pour enjoindre à « chaque personnel » de « rejoindre son école, son établissement, son service lundi 16 mars afin de contribuer à la mise en place de cette continuité administrative et pédagogique. » [...]
>>> LIRE LA SUITE

CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE EPS :
UN PEU DE DÉCENCE !

Par Laurent BONNIN, secrétaire national SNALC chargé de l’EPS


Citation :
Des recommandations institutionnelles visant à encadrer la continuité pédagogique en EPS frisent l’indécence et démontrent combien notre hiérarchie est une fois encore hors-sol. La page Éduscol qui en fixe les lignes, reprises par de nombreuses inspections régionales, en est le parfait exemple. Si le fait pour l’EPS « d’apporter sa contribution à l’effort de solidarité … durant cette période » n’est pas discutable, en revanche les 10 éléments généraux et les 9 principes d’action servant de cadrage relèvent souvent de l’ubuesque.

Comment peut-on à ce point méconnaître la réalité des contextes sociaux et familiaux, les contraintes matérielles, humaines, psychologiques, qui pèsent sur chacun dans un tel climat de crise. Comment placer sous la responsabilité des parents les exercices physiques à réaliser par les enfants pour en surajouter aux tâches de confinement, de télétravail et aux complications familiales de la vie quotidienne ?[...]
>>> LIRE LA SUITE

CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE EN LANGUES VIVANTES : UNE OFFRE QUI SEMBLE SATISFAIRE LA DEMANDE, SAUF QUE...

Par Sylvie CHIARIGLIONE, secrétaire académique du SNALC de Corse et membre du Bureau national


Citation :
À circonstances exceptionnelles, déploiement de moyens adaptés. Les LV ne seront pas le parent pauvre du nouvel exercice pédagogique qui consiste à tout mettre en œuvre pour poursuivre un apprentissage linguistique conforme à celui que les enseignants avaient programmé avant les mesures sanitaires.

Le message de l’Inspection fut clair : la continuité pédagogique ne consiste pas à envoyer des devoirs aux élèves mais à construire des séquences avec des objectifs en termes de compétences et choisir la mise en œuvre la plus adaptée afin de les atteindre. [...]
>>> LIRE LA SUITE

RÔLE DES PROFESSEURS PRINCIPAUX CONFINÉS :
DES CONSIGNES STRATÉGIQUES ?

Par Sylvie CHIARIGLIONE, secrétaire académique du SNALC de Corse et membre du Bureau national


Citation :
La fermeture des établissements scolaires a réactivé la volonté de lutter contre toute forme de rupture dans les apprentissages, privilégiant l’observation des élèves les plus fragiles ou issus de milieux défavorisés. Une organisation particulière est mise en place, s’appuyant sur certains principes : maintenir le lien avec chaque élève, garantir sa participation à la continuité pédagogique, s’assurer l’adhésion des familles, surveiller l’évolution du vécu de l’élève confiné.

Si, pour honorer ces objectifs, la mobilisation des professeurs principaux s’impose, les directives qui leur sont adressées çà et là sont pour le moins disparates. Certains sont chargés de maintenir le lien avec les élèves pour assurer la gestion de l’expérience des cours à distance, les questions pratiques d’apprentissage. D’autres doivent téléphoner personnellement aux familles pour gérer les absences aux classes virtuelles, les soucis inhérents aux travaux non rendus. Beaucoup sont censés coordonner les équipes pédagogiques afin d’établir un programme de travail équilibré qui ne mette pas en péril l’équilibre psychologique des élèves. Le pompon revient à ceux qui [...]
>>> LIRE LA SUITE

CE QUE NOUS AUSSI RÉVÉLÉ L’ÉPIDÉMIE DU COVID 19

Par Guy DESBIENS, membre du Bureau académique du SNALC de Lille


Citation :
« Le philosophe doit se montrer avec le mauvais temps. C’est sa saison », disait Diderot.

Quelle leçon faudra-t-il malheureusement tirer de la crise sanitaire à laquelle nous aurons tous dû faire face ?

Évidemment, nous rendons hommage au courage et à l’abnégation des personnels soignants et à la disponibilité de tous ceux qui sont contraints de travailler dans de telles circonstances. Évidemment, nous ne relèverons pas les atermoiements, les déclarations inconsidérées, les incohérences, les revirements de certains acteurs politiques. D’autres se chargent, avec raison, de ne pas oublier.

Nous ne parlerons que du sujet qui nous préoccupe : l’Éducation nationale et ses personnels. Et évidemment, encore une fois, nous saluons l’engagement sans faille, la bonne volonté, le dévouement constant, le travail et même le surtravail des personnels de direction, des CPE, des enseignants, [...]
>>> LIRE LA SUITE

LES PROFESSEURS PRATIQUENT-ILS LE TÉLÉTRAVAIL ?

Par Frédéric ÉLEUCHE, secrétaire national du SNALC chargé des personnels ATSS


Citation :
L’expansion du virus COVID 19 a entraîné de très nombreux bouleversements dans la vie professionnelle, économique et sociale de nos contemporains. Les professeurs font désormais des cours, donnent du travail, corrigent des copies, discutent avec leurs élèves et avec leurs parents uniquement par écrans interposés ou parfois par téléphone. Dans ces circonstances, les médias disent couramment qu’ils font du télétravail. Qu’en est-il ?

Le télétravail au sens règlementaire du terme a été rendu possible par la loi Sauvadet de 2012 et s’est appliqué surtout à partir du décret 2016-151 du 11 février 2016. Il est soumis à des obligations très précises :
• Liste et la localisation des locaux professionnels éventuellement mis à disposition par l’administration pour l’exercice des fonctions en télétravail, le nombre de postes de travail qui y sont disponibles et leurs équipements
• Les règles [...]
>>> LIRE LA SUITE

RÉQUISITION DES PERSONNELS DE SANTÉ

Par Frédéric ÉLEUCHE, secrétaire national du SNALC chargé des personnels ATSS


Citation :
En cette période douloureuse d’épidémie, de nombreuses infirmières scolaires, en particulier adhérentes du SNALC, se sont portées volontaires pour aider les soignants en EHPAD ou pour garder les enfants des personnels soignants. À ce jour, nous attendons une réponse officielle du ministère assortie des garanties habituelles relatives aux ordres de mission et aux transports.

Le gouvernement vient de promulguer un décret (2020-337 du 26 mars 2020) prescrivant les mesures générales nécessaires pour faire face à l’épidémie de COVID-19 dans le cade d’urgence sanitaire. Ce décret permet aux préfets « si l’afflux de patients ou de victimes ou la situation sanitaire le justifie à ordonner la réquisition nécessaire de tout établissement de santé ou établissement médico-social ainsi que de tout bien, service ou personne nécessaire au fonctionnement de ces établissements, notamment des professionnels de santé ».[...]
>>> LIRE LA SUITE

DE L’AUTRE CÔTÉ DE L’ÉCRAN

Par Francisco LOPEZ-FALCON, membre du Bureau académique du SNALC de Strasbourg


Citation :
« Nous allons créer une grande plateforme qui assurera la diffusion et le partage de toutes les ressources entre tous les professeurs et tous les élèves ». François Hollande, 07 mai 2015.

Nous voilà cinq ans plus tard, au moment où une grave épidémie frappe l’ensemble du pays et nous oblige à rester confinés pour avoir la vie sauve. Il s’agit d’un moment exceptionnel où nombre de certitudes sont réduites à néant et d’autres sont soumises à rude épreuve.

C’était pourtant l’occasion rêvée de démontrer une fois pour toutes la supériorité des outils numériques sur l’être humain. Les élèves, débarrassés enfin de leurs faillibles mentors, allaient devenir leurs propres maîtres, construire leurs apprentissages par eux-mêmes, aidés par les toutes-puissantes ressources numériques. Belle utopie émancipatrice, jolie fable, fonds de commerce des gourous adeptes de l’intelligence artificielle et d’autres gadgets de science-fiction.[...]
>>> LIRE LA SUITE

CONFINEMENT ET CPE

Par Philippe OUSTRIC, membre de l’équipe CPE du SNALC


Citation :
Malgré les consignes toutes aussi paradoxales que surprenantes entre nos supérieurs hiérarchiques et le ministère lors des premières journées « d’école à la maison », les CPE et leurs équipes d’assistants d’éducation se sont organisés, comme ils l’ont pu, pour travailler à distance. Comment ?

Dans chaque établissement, l’organisation est différente mais en général, nous épaulons les personnels de direction et les enseignants pour contacter les familles et leur rappeler le devoir de continuité pédagogique pour leur progéniture.

Or, que dire aux familles sans connexion internet, sans ordinateur ou imprimante ? [...]
>>> LIRE LA SUITE

EXERCER SON DROIT DE RETRAIT

Par Marie-Hélène PIQUEMAL, vice-présidente du SNALC


Citation :
Exercé par les enseignants suite à un fait de violence, ce droit de retrait est souvent qualifié d’abusif par l’autorité qui applique alors une retenue de salaire à l’instar d’une grève.
La notion de gravité et d’imminence est souvent difficile à établir et le droit de retrait est en réalité très encadré. « Grave » doit correspondre à une menace réelle et potentiellement mortelle d’accident, de blessure, ou de maladie. « Imminent » évoque le caractère immédiat ou si proche que la situation en l’état impose le retrait sans alternative.

La situation sanitaire liée au coronavirus
Dans la lutte contre le coronavirus, les situations justifiant un droit de retrait sont celles présentant un danger grave et imminent de contamination, c’est-à-dire où les recommandations sanitaires ne sont pas suivies : absence de masques, de gel hydroalcoolique pour les adultes, de distanciation[...]
>>> LIRE LA SUITE

ENSEIGNEMENT EN DISTANCIEL :
TIMEO DANAOS ET DONA FERENTES

Par Frédéric SEITZ, président du SNALC de Versailles


Citation :
La leçon du sondage effectué par la section de Versailles auprès des adhérents du SNALC est sans appel : le télé-enseignement est une réponse exceptionnelle à une situation inédite. La généralisation par l’institution de ce mode de travail est rejetée.

Dans leurs réponses, nos collègues dénoncent les interventions de leur hiérarchie, voire des parents, en violation de leur liberté pédagogique. Ils apprécient que le chef d’établissement et le CPE veillent au fonctionnement de la connexion, s’assurent qu’aucun élève ne soit dépourvu de matériel ou ne disparaisse des échanges.

Le télétravail imposant de nombreuses tâches supplémentaires et chronophages (rédaction des cours, transcription de ces derniers, difficile pour les formules scientifiques), dans le cadre compliqué du confinement, de vraies vacances apparaissent nécessaires. Pour les professeurs comme pour les élèves ! [...]
>>> LIRE LA SUITE

CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE :
LE SNALC APPELLE À LA MESURE

Par Sébastien VIEILLE, secrétaire national du SNALC chargé de la pédagogie


Citation :
À l’heure où nous écrivons cet article, la moitié de la planète est confinée et 500 personnes sont décédées dans les hôpitaux français en 24 heures des suites du COVID-19. Dans le même temps des remontées de terrain nous poussent à réagir.

Des tentations fordistes
Dans l’académie de Grenoble, notamment, des professeurs qui passent déjà un temps important à adapter ou préparer des cours qui soient profitables à leurs élèves dans cette situation de confinement et à remplir consciencieusement PRONOTE ou l’ENT pour garantir l’accès aux cours et aux devoirs à tous, familles et élèves se voient donner des directives alourdissant leurs tâches. Ils doivent appeler des familles chaque semaine et remplir un document par lequel ils justifient de ces appels. Un autre document vient s’ajouter à cela, dans lequel il leur faut inscrire le travail donné aux élèves. Le professeur principal à la charge de récupérer les informations et de transmettre à la direction.

Des tentatives pédagogistes[...]
>>> LIRE LA SUITE

COVID 19 : SERIONS-NOUS UNE ARMÉE MEXICAINE ?

Par Sébastien VIEILLE, secrétaire national du SNALC chargé de la pédagogie


Citation :
Nous avons maintenant pleinement pris conscience du fait que nous faisons face à une situation exceptionnelle. Exceptionnelle d’un point de vue éducatif, mais aussi par sa dangerosité. Il est donc normal que des difficultés surviennent et que des ajustements soient nécessaires. Cependant, le SNALC ne peut tout excuser.

L’armée mexicaine est archétypique de la désorganisation, de soldats mal équipés et totalement perdus parce que les donneurs d’ordres sont trop nombreux et se contredisent jusqu’à la perte totale de sens.
Or, que voyons-nous aujourd’hui ?

Si elle s’est quelque peu améliorée depuis, la communication du ministre lui-même a été pour le moins chaotique. Il faut dire qu’il fut bien épaulé par une porte-parole peu avare en bourdes. [...]
>>> LIRE LA SUITE

NUMÉRIQUE : LES RÉFÉRENTS
AU FRONT DE LA CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE

Par Pascal VINCENTI, membre du Bureau académique du SNALC de Nice


Citation :
Les RRUPN et autres collègues mobilisés participent à l’effort collectif de continuité pédagogique à travers leur assistance sur les outils numériques en télétravail et par téléphone. Notre ministre les en remercie dans cette vidéo .

Qui sont-ils ? Professeurs engagés et volontaires, ils assistent les chefs de direction dans la mise en place des TICE. Leurs missions sont de conseiller, former, veiller, dépanner, gérer les ressources numériques pour l’ensemble des personnels. Ils sont souvent assistés par un AED TICE pris sur le service de vie scolaire. Tout le monde en connaît un. Il dépanne volontiers, utilise un vocabulaire obscur et anime des formations dont on voit l’utilité, mais qui ne sont pas toujours réinvesties par manque de temps.[...]
>>> LIRE LA SUITE

BILAN DES PREMIÈRES SEMAINES DE CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE

Par Eugénie de ZUTTER, présidente du SNALC de Reims


Citation :
Voici un premier bilan succinct issu d’un sondage effectué auprès de nos adhérents, après 3 semaines de confinement.

OUTILS DE TRAVAIL À DISTANCE

Un problème majeur a été celui de la saturation de l’ENT, rendant impossible l’envoi du travail aux élèves, ceux-ci ne pouvant pas non plus se connecter. Il faut aussi parler des sérieuses limites sur la taille des documents qu’il était possible d’envoyer. Et ne parlons pas de l’ergonomie de cet outil de travail pourtant conçu pour les professeurs, les élèves et leurs parents : beaucoup de mots durs ont été utilisés pour qualifier la piètre ergonomie de ce serveur et nous épargnerons donc nos lecteurs en ne citant qu’un adjectif qui en résume l’état d’esprit : catastrophique ! Toutes ces raisons ont poussé des collègues à improviser en passant par exemple par leur adresse mail personnelle voire en recourant à des serveurs privés pas toujours recommandés mais bien plus efficaces, à l’image de célèbres plates-formes de gamers.[...]
>>> LIRE LA SUITE

-----------------------------

Consulter la rubrique dédiée sur le coronavirus


Agenda

<<

2020

 

<<

Août

>>

Aujourd’hui

LuMaMeJeVeSaDi
272829303112
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31123456

Statistiques

Dernière mise à jour

vendredi 17 juillet 2020

Publication

1522 Articles
Aucun album photo
7 Brèves
3 Sites Web
2041 Auteurs

Visites

7 aujourd’hui
20 hier
206142 depuis le début
Aucun visiteur actuellement connecté