{"id":1449,"date":"2023-05-12T16:33:17","date_gmt":"2023-05-12T14:33:17","guid":{"rendered":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=1449"},"modified":"2023-05-12T16:33:19","modified_gmt":"2023-05-12T14:33:19","slug":"cnews-proposition-de-loi-pour-une-ecole-moins-affaiblie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=1449","title":{"rendered":"CNEWS : proposition de loi pour une \u00e9cole moins affaiblie ?"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/snalc.fr\/category\/le-snalc\/medias\/\"><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/bandeau_cnews.jpg\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>\u00ab&#8230;C&rsquo;est une mauvaise id\u00e9e parce qu&rsquo;il ne faut pas oublier que l&rsquo;\u00c9ducation Nationale est l\u00e0 pour offrir un enseignement de qualit\u00e9 \u00e9quitable sur l&rsquo;ensemble du territoire. Le probl\u00e8me avec ce type de loi, c&rsquo;est qu&rsquo;on va davantage s&rsquo;orienter vers une fragmentation \u00e0 la fois territoriale et sociale de l&rsquo;enseignement en France&#8230;.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/Capture-decran-2022-03-05-a-14.20.21.png\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Maxime reppert<\/p>\n\n\n\n<p>Secr\u00e9taire national aux conditions de travail au SNALC<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Maxime Reppert est invit\u00e9 sur le plateau de CNEWS pour d\u00e9battre du projet de loi du s\u00e9nateur LR Max Brisson \u00e0 la rescousse d\u2019une \u00e9cole affaiblie.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Maxime reppert,&nbsp; secr\u00e9taire national aux conditions de travail au SNALC r\u00e9pond aux questions sur <a href=\"https:\/\/www.cnews.fr\/emission\/2023-04-11\/90-minutes-info-du-11042023-1343180\">CNEWS dans le 90 MINUTES INFO<\/a> DU 11 avril 2023.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CNEWS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nous sommes en direct avec un d\u00e9nomm\u00e9 Maxime Reppert, qui est professeur d\u2019histoire-g\u00e9ographie. Merci de nous rejoindre via la technologie \u00e0 distance. Alors, sur le constat tout de m\u00eame, \u00eates-vous d\u2019accord pour dire qu\u2019aujourd\u2019hui notre \u00e9cole est une institution affaiblie ? Et si c\u2019est le cas, pourquoi ?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Maxime Reppert<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Je suis professeur d\u2019histoire-g\u00e9ographie, mais je suis aussi secr\u00e9taire national aux conditions de travail pour le Syndicat National des Enseignements de Second degr\u00e9, le SNALC. Effectivement, nous avons une \u00e9cole extr\u00eamement affaiblie. Que ce soit au niveau du premier degr\u00e9 comme du second degr\u00e9, depuis des dizaines d\u2019ann\u00e9es, nous alertons sur l\u2019abaissement du niveau, le nivellement par le bas. Nous alertons \u00e9galement sur la perte d\u2019attractivit\u00e9 tr\u00e8s forte du m\u00e9tier d\u2019enseignant. Et oui, effectivement, il y a de gros probl\u00e8mes au niveau de l\u2019\u00c9ducation Nationale.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CNEWS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Alors, une fois que vous avez dit cela, est-ce que, de votre point de vue, la d\u00e9centralisation est une fausse bonne id\u00e9e ? Est-ce qu\u2019en allant vers des programmes \u00e0 la carte, ne risque-t-on pas de cr\u00e9er des r\u00e9gionalismes, voire des communautarismes d\u2019une certaine mani\u00e8re ?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Maxime Reppert<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Je pense que cette id\u00e9e est mauvaise. C\u2019est une mauvaise id\u00e9e parce qu\u2019il ne faut pas oublier que l\u2019\u00c9ducation Nationale est l\u00e0 pour offrir un enseignement de qualit\u00e9 \u00e9quitable sur l\u2019ensemble du territoire. Le probl\u00e8me avec ce type de loi, c\u2019est qu\u2019on va davantage s\u2019orienter vers une fragmentation \u00e0 la fois territoriale et sociale de l\u2019enseignement en France. Et c\u2019est quelque chose que nous contestons tr\u00e8s fortement.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CNEWS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mais quand m\u00eame, y a-t-il des choses positives \u00e0 retenir de ce texte ? Je ne sais pas si vous l\u2019avez parcouru dans son int\u00e9gralit\u00e9, mais par exemple, pour ce qui concerne les pr\u00e9rogatives qui seraient accord\u00e9es aux chefs d\u2019\u00e9tablissement et qui pourraient leur permettre de s\u2019extraire un peu du joug, parfois de l\u2019inspection acad\u00e9mique. Est-ce que c\u2019est quelque chose qui va dans le bon sens ?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Maxime Reppert<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Quand on parle des chefs d\u2019\u00e9tablissement comme vous l\u2019\u00e9voquez, dans le projet, c\u2019est surtout au niveau du premier degr\u00e9 puisqu\u2019on parle tr\u00e8s clairement des directeurs et directrices d\u2019\u00e9cole. Nous ne sommes pas favorables \u00e0 la multiplication des missions qui alourdissent un peu plus \u00e0 chaque fois les \u00e9paules des directeurs et directrices d\u2019\u00e9cole. Il peut y avoir quelques \u00e9l\u00e9ments qui peuvent \u00eatre pris en compte, comme la question de la ruralit\u00e9 ou l\u2019affirmation de la la\u00efcit\u00e9, mais sur bien d\u2019autres aspects, nous sommes en fort d\u00e9saccord avec ce texte.<\/p>\n\n\n\n<p>[\u2026]<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CNEWS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Vous \u00eates dans l\u2019opposition syst\u00e9matique ou bien il y a des choses que vous voudriez quand m\u00eame voir bouger pour r\u00e9pondre \u00e0 Jean-Claude Dassier.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Maxime Reppert<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>J\u2019appr\u00e9cie toujours l\u2019humour de Jean-Claude Dassier, mais soyons un peu s\u00e9rieux. L\u2019objectif n\u2019est pas de s\u2019opposer \u00e0 tout, mais \u00e0 un moment donn\u00e9, de faire des diagnostics, ce que nous faisons, en disant qu\u2019effectivement l\u2019\u00c9ducation nationale va mal, mais ce n\u2019est pas pour que ce soit encore pire. Donc, l\u2019objectif n\u2019est pas, une fois de plus, de faire pleurer dans les chaumi\u00e8res. Regardons les choses en face, le niveau des \u00e9l\u00e8ves est de moins en moins bon, il y a un manque d\u2019attractivit\u00e9 tr\u00e8s fort au niveau de l\u2019\u00c9ducation nationale, il y a de moins en moins de personnes qui souhaitent devenir enseignants et je pense qu\u2019il faut prendre le probl\u00e8me \u00e0 bras-le-corps plut\u00f4t que de partir dans des id\u00e9es qui, au final, ne r\u00e8glent pas le fond.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CNEWS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019uniforme n\u2019est pas une solution pour vous ?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Maxime Reppert<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nous sommes quand m\u00eame dans un syst\u00e8me o\u00f9, dans les \u00e9coles, les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es, existent des probl\u00e8mes d\u2019isolation, de chauffage et d\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier. Je pense que plut\u00f4t que de chercher \u00e0 financer l\u2019uniforme pour tous, de l\u2019\u00e9cole au lyc\u00e9e, il y a peut-\u00eatre d\u2019autres priorit\u00e9s \u00e0 consid\u00e9rer.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab&#8230;Nous sommes quand m\u00eame dans un syst\u00e8me o\u00f9, dans les \u00e9coles, les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es, existent des probl\u00e8mes d&rsquo;isolation, de chauffage et d&rsquo;attractivit\u00e9 du m\u00e9tier. Je pense que plut\u00f4t que de chercher \u00e0 financer l&rsquo;uniforme pour tous, de l&rsquo;\u00e9cole au lyc\u00e9e, il y a peut-\u00eatre d&rsquo;autres priorit\u00e9s \u00e0 consid\u00e9rer.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/Capture-decran-2022-03-05-a-14.20.21.png\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Maxime reppert<\/p>\n\n\n\n<p>Secr\u00e9taire national aux conditions de travail au SNALC<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/Capture-decran-2023-04-18-a-08.47.08.png\" alt=\"\"\/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab&#8230;C&rsquo;est une mauvaise id\u00e9e parce qu&rsquo;il ne faut pas oublier que l&rsquo;\u00c9ducation Nationale est l\u00e0 pour offrir un enseignement de qualit\u00e9 \u00e9quitable sur l&rsquo;ensemble du territoire. 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