{"id":1999,"date":"2023-09-14T22:46:16","date_gmt":"2023-09-14T20:46:16","guid":{"rendered":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=1999"},"modified":"2023-09-14T22:46:20","modified_gmt":"2023-09-14T20:46:20","slug":"attractivite-du-metier-denseignant-concertation-du-13-septembre-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=1999","title":{"rendered":"Attractivit\u00e9 du m\u00e9tier d\u2019enseignant : concertation du 13 septembre 2023"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/snalc.fr\/category\/premier-degre\/remuneration-retraite\/\"><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/argent_istock_Delpixart-1438649414.jpg\" alt=\"\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 istock_Delpixart-1438649414<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Concertation multilat\u00e9rale sur l\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier d\u2019enseignant<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Compte rendu du SNALC<\/h5>\n\n\n\n<p>TH\u00c8ME<\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e9union introductive sur l\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier d\u2019enseignant (d\u2019autres \u00e9changes auront lieu par la suite).<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019ESSENTIEL<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/SNALC_CR_attractivite_20230913_decla.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">D\u00e9claration intersyndicale<\/a> lue au nom de l\u2019ensemble des syndicats repr\u00e9sentatifs, dont le SNALC.<\/li>\n\n\n\n<li>D\u2019autres \u00e9changes auront lieu sur les autres m\u00e9tiers du minist\u00e8re&nbsp;; dans cet \u00e9change, on ce concentre sur les enseignants.<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9sentation globale d\u2019un \u00ab&nbsp;plan attractivit\u00e9&nbsp;\u00bb d\u2019ici la fin de l\u2019ann\u00e9e.<\/li>\n\n\n\n<li>Enjeu de fid\u00e9lisation des enseignants, avec le probl\u00e8me de l\u2019absence de r\u00e9elle revalorisation en milieu\/2e partie de carri\u00e8re.<\/li>\n\n\n\n<li>3 chantiers&nbsp;: formation initiale, \u00e9volutions de carri\u00e8re (accompagnement \u00e0 la prise de poste, passage \u00e0 la hors-classe, changement de m\u00e9tier au cours de la carri\u00e8re), conditions de travail.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>LE SNALC A INSIT\u00c9 SUR\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le <strong><u>rattrapage salarial<\/u><\/strong> auquel les enseignants <strong><u>ont droit<\/u><\/strong>, sans lequel tout ce que le minist\u00e8re pourra dire (et faire) sur l\u2019\u00ab attractivit\u00e9 \u00bb n\u2019aura pas d\u2019effet, ou si peu. Nous demandons que ce soit le premier des chantiers et que l\u2019on arrive, enfin, \u00e0 une programmation pluriannuelle de ce rattrapage salarial.<\/li>\n\n\n\n<li>Les chiffres objectifs de la crise d\u2019attractivit\u00e9 \u2014 enqu\u00eate bien-\u00eatre de la DEPP, temps de travail r\u00e9el, chiffres hausse des d\u00e9parts volontaires (stagiaires, mais aussi titulaires).<\/li>\n\n\n\n<li>Le refus de toute forme de \u00ab pacte \u00bb et \u00ab de travailler + pour gagner + \u00bb dans le cadre d\u2019un \u00e9change sur l\u2019attractivit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>La volont\u00e9 de ne pas se disperser sur une multiplicit\u00e9 de sujets. Pour le SNALC, les priorit\u00e9s sont le salaire, le taux d\u2019encadrement \/ la taille des classes, l\u2019am\u00e9lioration du mouvement, la remise \u00e0 plat du fonctionnement de l\u2019\u00e9cole inclusive en y associant les syndicats repr\u00e9sentatifs (nous attendons beaucoup des \u00e9changes annonc\u00e9s sur ce sujet).<\/li>\n\n\n\n<li>Le SNALC rappelle que faire entrer des stagiaires \u00e0 temps plein dans le m\u00e9tier a toujours \u00e9t\u00e9 une folie, et que toute r\u00e9forme de la formation initiale doit aller vers une entr\u00e9e progressive. De m\u00eame, la fin de carri\u00e8re, qui intervient de + en + tard, devrait \u00eatre une sortie progressive.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019AVIS DU SNALC<\/p>\n\n\n\n<p>La crise de recrutements est aujourd\u2019hui structurelle, et d\u2019une ampleur jamais connue sous la V<sup>e<\/sup> R\u00e9publique. On ne pourra pas se contenter de blabla. Le SNALC jugera donc ce travail minist\u00e9riel en fonction de son impact sur la feuille de paye et sur les conditions r\u00e9elles d\u2019exercice. Sans rattrapage salarial, sans am\u00e9lioration sensible du travail quotidien (gestion de classe, r\u00e9unionite, r\u00e9formite, gestion au rabais de l\u2019\u00e9cole inclusive\u2026), cette concertation sera, une fois de plus, une perte de temps.<\/p>\n\n\n\n<p>Le SNALC note que c\u2019est la premi\u00e8re fois qu\u2019un ministre reconna\u00eet les probl\u00e8mes pos\u00e9s par la stagnation (et donc la perte de pouvoir d\u2019achat) du milieu et de la seconde partie de carri\u00e8re. Le SNALC rappelle que le rattrapage salarial doit concerner tous les coll\u00e8gues, quelle que soit leur anciennet\u00e9. Ce n\u2019est pas 92 ou 95 euros par mois qui vont changer quoi que ce soit \u00e0 la crise. Ce sont 900 \u00e0 1 000\u20ac par mois qui le peuvent.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/SNALC_CR_Attractivite_20230913.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger le compte rendu<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/SNALC_CR_attractivite_20230913_bandeau-1024x171.jpg\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>D\u00e9claration intersyndicale \u00e0 l\u2019ouverture de la concertation sur l\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier enseignant<\/p>\n\n\n\n<p>Vous ouvrez aujourd\u2019hui cette concertation sur l\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier enseignant dans un contexte&nbsp;particulier. Tous les chiffres le montrent : le choc d\u2019attractivit\u00e9 n\u2019a pas eu lieu. Pr\u00e8s de 3000 postes&nbsp;non pourvus aux concours de recrutement du 1er et du 2d degr\u00e9, une nouvelle promesse non tenue,&nbsp;celle d\u2019avoir un professeur devant chaque classe \u00e0 la rentr\u00e9e, des petites annonces fin ao\u00fbt sur le site&nbsp;de P\u00f4le Emploi ou sur Facebook\u2026 Voil\u00e0 donc l\u2019\u00e9tat de l\u2019\u00c9ducation nationale en cette rentr\u00e9e 2023.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pour nos organisations syndicales, les mesures salariales prises par votre pr\u00e9d\u00e9cesseur marquent un&nbsp;premier pas mais restent insuffisantes au regard du d\u00e9classement salarial de nos professions et de la&nbsp;persistance de l\u2019inflation.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Quant au Pacte, c\u2019est un dispositif qui ne r\u00e9pond en rien aux attentes des coll\u00e8gues. Loin de&nbsp;contribuer \u00e0 la revalorisation attendue par toutes et tous, il va conduire \u00e0 un alourdissement de la&nbsp;charge de travail des personnels alors que la majorit\u00e9 est d\u00e9j\u00e0 en \u00e9tat d\u2019\u00e9puisement avanc\u00e9, comme&nbsp;le montrent les enqu\u00eates de votre minist\u00e8re. Dans le contexte de n\u00e9gociation des nouveaux plans&nbsp;d\u2019action \u00c9galit\u00e9 professionnelle dans notre minist\u00e8re, o\u00f9 la demande sociale est forte, le Pacte porte&nbsp;le risque av\u00e9r\u00e9 d\u2019aggraver les in\u00e9galit\u00e9s femmes\/hommes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Le Pacte va aussi consid\u00e9rablement d\u00e9grader le fonctionnement des \u00e9coles et des EPLE et fragiliser&nbsp;les collectifs de travail par une mise en concurrence des personnels. Nous contestons le choix du&nbsp;d\u00e9ploiement des r\u00e9formes \u00e0 coup de Pactes au risque de traitements in\u00e9quitables des \u00e9l\u00e8ves dans le&nbsp;service public d\u2019\u00e9ducation. Cette strat\u00e9gie est d\u00e9multipli\u00e9e pour la voie professionnelle. Nous&nbsp;d\u00e9non\u00e7ons le passage en force du minist\u00e8re sur le Pacte alors que toutes les organisations syndicales&nbsp;ont manifest\u00e9, \u00e0 plusieurs reprises, leur opposition au Pacte.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Monsieur le Ministre, vous vous dites tr\u00e8s attach\u00e9 au dialogue social. Entendez ce que nous disons depuis&nbsp;des mois au sujet des dysfonctionnements g\u00e9n\u00e9r\u00e9s par les derni\u00e8res mesures, ne m\u00e9prisez pas le&nbsp;dialogue avec les repr\u00e9sentants des personnels avant toute annonce sur l\u2019\u00c9cole !&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Nos organisations refusent le Pacte et r\u00e9clament dans l\u2019imm\u00e9diat le basculement de l\u2019enveloppe&nbsp;dans celle pr\u00e9vue pour des mesures sans contreparties. Elles revendiquent de v\u00e9ritables&nbsp;augmentations salariales en particulier par une augmentation significative du point d\u2019indice pour&nbsp;tous les personnels dans ce contexte de forte inflation.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Par ailleurs, cette rentr\u00e9e est aussi marqu\u00e9e par une p\u00e9nurie de bien d\u2019autres personnels, dans le 1er&nbsp;degr\u00e9 comme dans le 2d degr\u00e9. Il manque des AESH, pla\u00e7ant des familles, des \u00e9l\u00e8ves et des \u00e9quipes&nbsp;p\u00e9dagogiques dans des situations tr\u00e8s difficiles. Il manque aussi des CPE, des Psy-EN, des AED, des&nbsp;personnels de sant\u00e9, de service social, des personnels administratifs et techniques, des personnels&nbsp;d\u2019inspection et de direction. Ce manque de personnels r\u00e9current d\u00e9grade les conditions de travail de&nbsp;toutes et tous. Les personnels de tous les m\u00e9tiers sont indispensables au fonctionnement de notre&nbsp;service public. Pour nos organisations, c\u2019est bien l\u2019ensemble des personnels de ce minist\u00e8re qui&nbsp;doivent \u00eatre concern\u00e9s par des mesures salariales significatives et l\u2019am\u00e9lioration des conditions de&nbsp;travail dont la nette d\u00e9gradation p\u00e8se sur l\u2019attractivit\u00e9 de nos m\u00e9tiers.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Monsieur le ministre, vous prenez vos fonctions dans un contexte tr\u00e8s particulier pour l\u2019\u00c9ducation nationale : p\u00e9nurie de personnels alors m\u00eame que les besoins de recrutements \u00e0 court et moyen terme sont importants (329 000 enseignants \u00e0 recruter d\u2019ici 2030 selon la DARES), foss\u00e9 grandissant entre la r\u00e9alit\u00e9 que les personnels vivent et les d\u00e9clarations minist\u00e9rielles, pr\u00e9sidentielles, ce qui alimente une d\u00e9fiance grandissante envers la parole politique \u2026 L\u2019\u00c9ducation nationale ne peut se gouverner sans ou contre les personnels et leurs repr\u00e9sentants. Une concertation sur l\u2019attractivit\u00e9 de nos m\u00e9tiers sans mesures salariales poursuivies et sans prise en compte des conditions de travail ne conduirait qu\u2019\u00e0 aggraver la crise que traverse l\u2019\u00c9ducation nationale et dont vous serez alors, comme vos deux pr\u00e9d\u00e9cesseurs et le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, largement responsable.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/SNALC_CR_attractivite_20230913_decla.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger la d\u00e9claration intersyndicale<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Concertation multilat\u00e9rale sur l\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier d\u2019enseignant Compte rendu du SNALC TH\u00c8ME R\u00e9union introductive sur l\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier d\u2019enseignant (d\u2019autres \u00e9changes auront lieu par la suite). 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