{"id":2388,"date":"2023-11-29T19:56:45","date_gmt":"2023-11-29T18:56:45","guid":{"rendered":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=2388"},"modified":"2023-11-29T19:56:48","modified_gmt":"2023-11-29T18:56:48","slug":"ecole-inclusive-compte-rendu-du-snalc-du-27-novembre-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=2388","title":{"rendered":"Ecole inclusive : compte rendu du SNALC du 27 novembre 2023"},"content":{"rendered":"\n

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\u00a9 Freepik.com<\/figcaption> <\/figure> <\/div> <\/div>
Groupe de travail du 27 novembre 2023<\/span><\/h5><\/div><\/div>
Compte rendu du SNALC<\/h5><\/div><\/div> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div> <\/section>

Le SNALC \u00e9tait repr\u00e9sent\u00e9 par Jean-R\u00e9mi Girard, pr\u00e9sident national, Danielle ARNAUD, secr\u00e9taire nationale charg\u00e9e des personnels contractuels et Sylvie MORANTE CAZAUX, secteur SNALC AESH.<\/em><\/p> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div> <\/section>

TH\u00c8ME<\/h5> <\/div> <\/div>

Cette rencontre s\u2019inscrit dans la mise en \u0153uvre des\u00a0 onze mesures annonc\u00e9es par le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique lors de la conf\u00e9rence nationale du handicap<\/a> (CNH) du 26 avril 2023, pour rendre l\u2019\u00e9cole \u00ab\u00a0plus inclusive\u00a0\u00bb.<\/p> <\/div> <\/div>

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L\u2019ESSENTIEL<\/h5> <\/div> <\/div>

L\u2019administration souhaite que ce nouveau GT aboutisse \u00e0 des propositions concr\u00e8tes dans un cadre interminist\u00e9riel.<\/p>

Trois points \u00e9taient \u00e0 l\u2019ordre du jour\u00a0:<\/p>

1.Partenariat entre l\u2019Education nationale et le m\u00e9dico-social<\/strong><\/p>

Des moyens suppl\u00e9mentaires et jug\u00e9s importants par l\u2019interminist\u00e9riel seront allou\u00e9s aux P\u00f4les d\u2019Appui \u00e0 la Scolarit\u00e9 (PAS)\u00a0: Cr\u00e9ation d\u20191 ETP coordonnateur PAS (Education nationale) et de 2 ETP du m\u00e9dico-social par PAS (Chaque p\u00f4le pourrait suivre la scolarisation d\u2019environ 150 \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap et les accompagnements seraient assur\u00e9s par 30 \u00e0 40 AESH).<\/p>

Volont\u00e9 de professionnaliser les encadrants.<\/p>

Les PAS remplaceront les PIAL<\/strong> (100 PAS sur 3 ou 4 d\u00e9partements d\u00e8s la rentr\u00e9e 2024 jusqu\u2019\u00e0 leur g\u00e9n\u00e9ralisation au plus tard \u00e0 la rentr\u00e9e 2026), et<\/strong> interviendront aupr\u00e8s de tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins \u00e9ducatifs particuliers <\/u><\/strong>(EBEP) et plus seulement aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap.<\/p> <\/div> <\/div>

Diff\u00e9rentes missions pour ces PAS\u00a0:<\/p>