{"id":2881,"date":"2024-03-14T21:22:30","date_gmt":"2024-03-14T20:22:30","guid":{"rendered":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=2881"},"modified":"2024-03-14T21:22:38","modified_gmt":"2024-03-14T20:22:38","slug":"fonctionnement-des-eafc-compte-rendu-du-snalc-du-11-mars-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=2881","title":{"rendered":"Fonctionnement des EAFC : compte rendu du SNALC du 11 mars 2024"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/formation_freepik_2150312804.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-38674\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 freepik_2150312804<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Mission sur les \u00e9coles acad\u00e9miques de formation continue (EAFC)<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Rencontre avec l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale<\/h5>\n\n\n\n<p><strong>11 mars 2024<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Compte rendu du SNALC<\/h5>\n\n\n\n<p>TH\u00c8ME<\/p>\n\n\n\n<p>Les inspecteurs g\u00e9n\u00e9raux Xavier SORBE et Bruno CLAVAL entendent le <strong>SNALC<\/strong> premier et second degr\u00e9s afin d\u2019avoir un avis sur les EAFC et sur la formation.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019ESSENTIEL<\/p>\n\n\n\n<p>Six inspecteurs g\u00e9n\u00e9raux travaillent sur cette question et ont auditionn\u00e9 les repr\u00e9sentants des personnels ainsi que des acteurs de la formation. Ils ont \u00e9galement travaill\u00e9 dans neuf acad\u00e9mies : Guadeloupe, Besan\u00e7on, Cr\u00e9teil, Limoges, Montpellier, Bordeaux, Toulouse, Nantes et Lyon, aupr\u00e8s des recteurs, SG, enseignants du premier et du second degr\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Ils s\u2019interrogent sur la notion de remont\u00e9e des besoins, sur l\u2019engagement des professeurs dans la formation et pr\u00e9cisent que la question de la formation hors temps de face \u00e0 face \u00e9l\u00e8ves fait partie de l\u2019analyse de l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>LE SNALC A INSIST\u00c9 SUR\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La m\u00e9connaissance par les coll\u00e8gues de ce qu\u2019est l\u2019EAFC et de ce qui y est fait. A ce titre, le <strong>SNALC<\/strong> s\u2019interroge sur l\u2019articulation entre l\u2019EAFC et les \u00e9quipes de formation qui travaillent d\u00e9j\u00e0 avec les inspecteurs, ainsi que sur les informations donn\u00e9es au Conseil Acad\u00e9mique de la Formation Continu qui est cens\u00e9 \u00eatre un organe de contr\u00f4le;<\/li>\n\n\n\n<li>L\u2019importance de la prise en compte des besoins : le <strong>SNALC<\/strong> porte depuis plusieurs ann\u00e9es l\u2019id\u00e9e que le recueil des besoins des enseignants doit \u00eatre fait par les inspecteurs via des questionnaires ou une page d\u00e9di\u00e9e, voire par les conseillers en ressources humaines ;<\/li>\n\n\n\n<li>Les \u00e9valuations d\u2019\u00e9coles ou d\u2019\u00e9tablissements ne sont pas le bon cadre car elles sont impos\u00e9es et organis\u00e9es de mani\u00e8re verticale et culpabilisantes pour les professeurs ;<\/li>\n\n\n\n<li>La difficult\u00e9 croissante \u00e0 se former : dans le premier degr\u00e9, on a supprim\u00e9 les p\u00e9riodes o\u00f9 les stagiaires prenaient les classes en situation et permettaient aux titulaires d\u2019avoir du temps pour se former ; on manque de rempla\u00e7ants et on a renforc\u00e9 la formation descendante et infantilisante (constellations). \u00c0 noter que dans de rares acad\u00e9mies, un recueil des besoins existe (\u00e0 La R\u00e9union, par exemple). Les probl\u00e9matiques sont certes un peu diff\u00e9rentes dans le second degr\u00e9, mais le positionnement sur le temps des cong\u00e9s est une aberration ;<\/li>\n\n\n\n<li>Le probl\u00e8me des formations \u00e0 distance : les parcours M@gist\u00e8re sont chronophages pour les formateurs comme pour les form\u00e9s. De plus, leur rendu est m\u00e9diocre. Les professeurs utilisent Internet dans la conception de leurs cours, dans la recherche documentaire mais pas dans la formation ;<\/li>\n\n\n\n<li>Le besoin que les formateurs demeurent des enseignants : formateur ne peut devenir un m\u00e9tier en soi. Ce travail demande une connaissance du terrain sans cesse actualis\u00e9e et ancr\u00e9e dans le r\u00e9el.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019AVIS DU SNALC<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Si l\u2019on veut motiver les professeurs, il faut que la formation corresponde \u00e0 leurs besoins.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Il faut leur donner du temps de formation et cela passe aussi par moins d\u2019attente pour obtenir un cong\u00e9 de formation professionnelle.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Il faut aussi que cette formation ait un int\u00e9r\u00eat, soit en permettant une mont\u00e9e en comp\u00e9tence, soit en \u00e9tant reconnue.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour am\u00e9liorer la formation, il faut enfin cesser de la voir comme une perte d\u2019heures de cours. Il s\u2019agit d\u2019un investissement dans la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mission sur les \u00e9coles acad\u00e9miques de formation continue (EAFC) Rencontre avec l\u2019Inspection g\u00e9n\u00e9rale 11 mars 2024 Compte rendu du SNALC TH\u00c8ME Les inspecteurs g\u00e9n\u00e9raux Xavier SORBE et Bruno CLAVAL entendent [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[],"class_list":["post-2881","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualites-2023-2024"],"modified_by":"slecourtier","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2881","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2881"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2881\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2882,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2881\/revisions\/2882"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2881"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2881"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2881"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}