{"id":4901,"date":"2026-02-12T20:00:54","date_gmt":"2026-02-12T19:00:54","guid":{"rendered":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=4901"},"modified":"2026-02-12T20:01:01","modified_gmt":"2026-02-12T19:01:01","slug":"sqooltv-4-000-postes-supprimes-letat-ne-sait-pas-compter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=4901","title":{"rendered":"SQOOLTV \u2014 4 000 postes supprim\u00e9s : l\u2019\u00c9tat ne sait pas compter !"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00ab On le voit bien que ce n\u2019est pas une priorit\u00e9. Donc, arr\u00eatez de nous dire que c\u2019est une priorit\u00e9. Dites-nous : \u201cOn a besoin de faire des \u00e9conomies \u2014 on en fait une partie chez vous.\u201d Ce sera plus honn\u00eate. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jean-R\u00e9mi Girard<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sident du SNALC<\/p>\n\n\n\n

Ce n\u2019est pas une erreur \u2014 c\u2019est un syst\u00e8me. Lorsque le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation annonce 4 000 suppressions de postes, mais oublie 800 postes \u201cr\u00e9serv\u00e9s\u201d, ce n\u2019est pas un simple oubli : c\u2019est la preuve que le compte n\u2019est pas bon. Jean-R\u00e9mi Girard, pr\u00e9sident du SNALC, d\u00e9voile dans cette interview les coulisses d\u2019un d\u00e9sastre programm\u00e9 \u2014 o\u00f9 les chiffres mentent, les r\u00e9formes masquent, et les \u00e9l\u00e8ves paient.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>, pr\u00e9sident du SNALC, est l\u2019invit\u00e9 de SQOOL TV le 29 janvier 2026<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab On a pass\u00e9 des heures \u00e0 parler sur des chiffres qui \u00e9taient faux. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jean-R\u00e9mi Girard<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sident du SNALC<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
[\u2026] Combien de postes d\u2019enseignants vont \u00eatre supprim\u00e9s \u00e0 la rentr\u00e9e prochaine ? Une question qui cristallise les tensions. On en parle avec le pr\u00e9sident du SNALC, Jean-R\u00e9mi Girard. Et je suis ravie d\u2019accueillir Jean-R\u00e9mi Girard.[\u2026]<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Je suis ravie d\u2019accueillir Jean-R\u00e9mi Girard. Bonjour.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Bonjour.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Merci d\u2019\u00eatre avec nous. Vous \u00eates un fid\u00e8le de l\u2019\u00e9mission, enseignant et pr\u00e9sident du SNALC. On va parler aujourd\u2019hui de la suppression de postes \u2014 une \u00e9norme confusion. On va replacer le contexte pour tous ceux qui nous suivent aujourd\u2019hui. Donc, lundi, le ministre de l\u2019\u00c9ducation, \u00c9douard Geffray, a pr\u00e9sent\u00e9 un plan de suppression de postes enseignants bien sup\u00e9rieur \u00e0 ce qui \u00e9tait pr\u00e9vu. D\u00e9j\u00e0, c\u2019\u00e9tait un toll\u00e9 total sur les chiffres de d\u00e9part. Mais l\u00e0, \u00e9videmment, un \u00e9norme toll\u00e9 suppl\u00e9mentaire\u2026 pour finalement se raviser hier, si j\u2019ai bien compris. Que s\u2019est-il pass\u00e9 exactement ? Parce que moi, je suis perdu.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
C\u2019est normal d\u2019\u00eatre perdu. Alors, moi, j\u2019y \u00e9tais lundi. Donc, effectivement, c\u2019est plus facile pour moi de comprendre.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Du coup, vous avez v\u00e9cu le moment du calcul\u2026 de se dire : \u201cPremier degr\u00e9, second degr\u00e9, \u00e7a ne va pas du tout\u201d ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
\u00c7a ne va pas, effectivement. En fait, ce qu\u2019il faut comprendre, c\u2019est qu\u2019il y avait le projet de loi de finances de l\u2019automne dernier \u2014 qui est en gros ce qui est en train d\u2019\u00eatre vot\u00e9 par 49.3 \u2014 avec\u2026<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Un peu sabr\u00e9, quand m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Voil\u00e0, avec 4 000 suppressions de postes d\u2019enseignants. \u00c7a, c\u2019est le chiffre qu\u2019on a toujours eu.<\/p>\n\n\n\n

Et on arrive lundi au minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale pour un comit\u00e9 minist\u00e9riel \u2014 une instance obligatoire o\u00f9 on doit pr\u00e9senter les chiffres de la rentr\u00e9e. Et l\u00e0, on d\u00e9couvre dans les documents qu\u2019il y a 4 000 suppressions de postes\u2026 mais uniquement dans le public.<\/p>\n\n\n\n

Sachant que, dans les chiffres du projet de loi de finances, c\u2019est 4 000 avec l\u2019enseignement priv\u00e9. Donc, en fait, il y avait plus de 700 postes dans le priv\u00e9 et 3 000 et quelques dans le public.<\/p>\n\n\n\n

Et l\u00e0, on a 4 000\u2026 que dans le public. Mais on nous dit qu\u2019il y a toujours des suppressions de postes dans le priv\u00e9, pour autant. Donc, en fait, on arrivait \u00e0 4 700 suppressions de postes en tout.<\/p>\n\n\n\n

Et on a pass\u00e9 des heures et des heures \u2014 mais vraiment, quand je dis des heures et des heures \u2014 \u00e0 discuter avec le minist\u00e8re. En leur demandant pourquoi \u00e7a ne correspond pas au projet de loi de finances, \u00e0 ce qui est pr\u00e9sent\u00e9 aux d\u00e9put\u00e9s\u2026 et qui, d\u2019ailleurs, est l\u2019objet du 49.3.<\/p>\n\n\n\n

Il faut quand m\u00eame qu\u2019on soit d\u2019accord : il faut qu\u2019il y ait les m\u00eames chiffres partout.<\/p>\n\n\n\n

Et ils \u00e9taient absolument incapables de nous expliquer pourquoi les tableaux qu\u2019ils nous pr\u00e9sentaient n\u2019\u00e9taient pas ce qu\u2019il y avait dans le projet de loi de finances.<\/p>\n\n\n\n

En fait, on a fini par comprendre : c\u2019est que le minist\u00e8re avait gard\u00e9 des postes \u2014 j\u2019ai envie de dire \u00ab sous le coude \u00bb \u2014 un peu plus de 300 postes dans le primaire, un peu plus de 400 postes dans le secondaire.<\/p>\n\n\n\n

Du fait de la r\u00e9forme du concours et de la formation initiale \u2014 comme ils ne sont pas s\u00fbrs du rendement, parce que l\u00e0, on est en phase de transition \u2014, ils se sont dit : \u00ab Eh bien, on va garder des postes de c\u00f4t\u00e9, parce que si on n\u2019a pas assez de gens qui passent le concours et qui sont en situation d\u2019enseigner imm\u00e9diatement, il faudra des postes pour compenser. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Sauf que ces postes, ils avaient oubli\u00e9 de nous les mettre dans le tableau.<\/p>\n\n\n\n

Donc, effectivement, les chiffres \u00e9taient faux.<\/p>\n\n\n\n

Le minist\u00e8re s\u2019en est finalement rendu compte. Nous, on leur a dit : \u00ab On ne veut pas que vous gardiez des postes de c\u00f4t\u00e9. On veut que vous les r\u00e9partissiez imm\u00e9diatement entre les acad\u00e9mies, pour avoir moins de suppressions de postes, moins de mesures de cartes scolaires. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Parce qu\u2019en fait, l\u00e0, il y avait plus \u2014 finalement \u2014 de mesures de cartes scolaires et de suppressions de postes qui allaient avoir lieu d\u00e8s maintenant. Pour les mutations aussi des enseignants, qui allaient \u00eatre encore plus difficiles \u00e0 faire.<\/p>\n\n\n\n

Le ministre a fini par trancher\u2026 et par nous renvoyer les bons documents. \u00c7a, c\u2019\u00e9tait hier.<\/p>\n\n\n\n

Voil\u00e0, hier, dans lesquels ils ont non seulement remis ces postes-l\u00e0 \u2014 qui existaient, en fait, mais qu\u2019ils avaient juste oubli\u00e9 de nous mettre \u2014 et ils les ont r\u00e9partis imm\u00e9diatement entre les acad\u00e9mies.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Pardon de faire des comptes d\u2019apothicaire, mais moi, j\u2019en \u00e9tais \u00e0 700 \u2014 donc tout d\u2019un coup, qui arrivait sur le march\u00e9 en plus. L\u00e0, depuis hier, j\u2019ai pr\u00e8s de 800 postes d\u2019enseignants qui seront finalement maintenus. Donc, \u00e7a veut dire 100 de moins dans les suppressions.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Alors non, non \u2014 en fait, c\u2019est les fameux postes qu\u2019ils avaient oubli\u00e9s. C\u2019\u00e9tait l\u00e0\u2026 je crois \u2014 maintenant, je les connais par c\u0153ur, c\u2019est horrible. Mais c\u2019\u00e9tait 338 postes dans le premier degr\u00e9, 438 postes dans le second degr\u00e9. Donc, \u00e7a fait bien pr\u00e8s de 800.<\/p>\n\n\n\n

Mais en fait, tout \u00e7a, c\u2019est toujours les 4 000 suppressions de postes du d\u00e9part. Les chiffres du projet de loi de finances, les chiffres qu\u2019ont eus les d\u00e9put\u00e9s, sont les bons.<\/p>\n\n\n\n

En r\u00e9alit\u00e9, ce sont les organisations syndicales repr\u00e9sentatives \u2014 dont le SNALC \u2014 \u00e0 qui on n\u2019a pas fourni les bons chiffres. Et nous avons pass\u00e9 des heures \u00e0 parler\u2026 sur des chiffres qui \u00e9taient faux.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Alors, mon esprit un peu tortur\u00e9 s\u2019est dit : \u00ab Mais quand m\u00eame\u2026 est-ce que ce n\u2019est pas un coup de com\u2019 ? \u00bb C\u2019est-\u00e0-dire : grossir les chiffres tout d\u2019un coup pour que tout le monde hurle, pour finalement se f\u00e9liciter et se dire : \u00ab Ce n\u2019est pas si grave, finalement, \u00e7a va, \u00e7a passe les 4 000. \u00bb Parce qu\u2019en fait, le probl\u00e8me de base, on y est toujours : il y a quand m\u00eame 4 000 suppressions de postes.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
C\u2019est \u00e7a. Alors, on peut toujours l\u2019imaginer. L\u00e0, v\u00e9ritablement \u2014 vu le niveau d\u2019incompr\u00e9hension des repr\u00e9sentants du minist\u00e8re qu\u2019on avait en face \u2014 je ne crois pas qu\u2019ils \u00e9taient en train de faire semblant et de le faire expr\u00e8s. Ils \u00e9taient eux-m\u00eames en train de discuter les uns les autres, parce qu\u2019eux-m\u00eames ne comprenaient pas, \u00e0 un moment, les chiffres qu\u2019ils nous pr\u00e9sentaient.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Alors m\u00eame qu\u2019ils vous les pr\u00e9sentaient.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Tout \u00e0 fait. Mais effectivement, ils n\u2019avaient pas les chiffres du PLF. Ils avaient tellement travaill\u00e9 dessus qu\u2019ils n\u2019avaient m\u00eame plus, finalement, les bonnes bases \u2014 j\u2019allais dire \u2014 qu\u2019ils avaient oubli\u00e9 les chiffres de base. Et \u00e7a ne marchait pas.<\/p>\n\n\n\n

Donc, moi, je ne vais pas faire de proc\u00e8s d\u2019intention l\u00e0-dessus. Je ne crois pas. Il y a bien 4 000 suppressions de postes \u2014 qui est une catastrophe, une fois encore \u2014 parce qu\u2019on a les classes parmi les plus charg\u00e9es d\u2019Europe, parce qu\u2019on a une crise de recrutement des enseignants, que le m\u00e9tier n\u2019est pas attractif, parce qu\u2019on a les enseignants qui s\u2019estiment les moins valoris\u00e9s dans la soci\u00e9t\u00e9 \u2014 de tous les pays de l\u2019OCDE \u2014 en France.<\/p>\n\n\n\n

Et supprimer des postes, c\u2019est clairement pas \u00e7a qui va am\u00e9liorer les conditions de travail d\u2019un syst\u00e8me en crise.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab On a des classes \u00e0 30\u2026 on va les mettre \u00e0 35 ? \u00c7a va devenir absolument violent. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jean-R\u00e9mi Girard<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sident du SNALC<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Voil\u00e0. \u00c7a peut \u00eatre \u00e7a. Et l\u00e0-dedans, on ne voit pas \u2014 en fait, parce qu\u2019on a du quantitatif, pas ce qui se passe au niveau du qualitatif.<\/p>\n\n\n\n

Par exemple : dans ces 4 000 suppressions de postes, on nous a annonc\u00e9 \u2014 S\u00e9bastien Lecornu lui-m\u00eame, le Premier ministre, a annonc\u00e9 le 16 janvier dernier \u2014 qu\u2019il y avait 2 000 emplois suppl\u00e9mentaires pour l\u2019\u00e9cole inclusive. Grosse annonce.<\/p>\n\n\n\n

Or, il y en a 1 200 qui \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9vus \u00e0 l\u2019automne. Il y en a 500 accompagnants d\u2019\u00e9l\u00e8ves en situation de handicap, qui effectivement sont pr\u00e9vus en suppl\u00e9mentaire. Les 300 restants, ce sont 300 professeurs des \u00e9coles \u2014 essentiellement \u2014 qui en fait sont dans ces 4 000 suppressions.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019on va prendre 300 professeurs qui existent d\u00e9j\u00e0\u2026 on va les mettre pour l\u2019\u00e9cole inclusive, dans ce qu\u2019on appelle des ULIS\u2026 mais du coup, on les prend de quelque part o\u00f9 ils exercent.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
D\u2019accord. Donc, c\u2019est une r\u00e9partition diff\u00e9rente \u2014 ce n\u2019est pas un ajout.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
C\u2019est \u00e7a. Non, ces 300-l\u00e0, c\u2019est juste une r\u00e9partition diff\u00e9rente.<\/p>\n\n\n\n

Pareil : l\u2019\u00e9cole inclusive, ce n\u2019est m\u00eame plus une exp\u00e9rimentation \u2014 c\u2019est une g\u00e9n\u00e9ralisation.<\/p>\n\n\n\n

Les p\u00f4les d\u2019appui \u00e0 la scolarit\u00e9 \u2014 les PAS \u2014, c\u2019est ce qui va g\u00e9rer d\u00e9sormais les accompagnants d\u2019\u00e9l\u00e8ves en situation de handicap. C\u2019est le dispositif qui va g\u00e9rer \u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 la rentr\u00e9e 2026, on nous a annonc\u00e9 qu\u2019il y en avait 1 000 qui se mettaient en place. Sachant qu\u2019un PAS, c\u2019est un enseignant qui ne s\u2019occupe que du PAS \u2014 un coordonnateur qui est sur le PAS.<\/p>\n\n\n\n

Mais ces 1 000-l\u00e0\u2026 on n\u2019a pas cr\u00e9\u00e9 1 000 emplois d\u2019enseignants \u00e0 mettre sur les PAS. On va juste prendre 1 000 enseignants qui sont dans des classes\u2026 et on va les mettre sur les PAS. Et ils ne seront plus dans des classes.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Mais enfin\u2026 c\u2019est-\u00e0-dire : qu\u2019on va les prendre \u2014 \u00e7a veut dire quoi ? Avec leur accord ? Avec quoi ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Alors, g\u00e9n\u00e9ralement, oui \u2014 de toute fa\u00e7on, avec leur accord. On ne peut pas forcer quelqu\u2019un \u00e0 coordonner un PAS.<\/p>\n\n\n\n

Mais \u00e7a va \u00eatre notamment des professeurs de l\u2019enseignement sp\u00e9cialis\u00e9, des enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s \u2014 qui \u00e9ventuellement exer\u00e7aient dans des structures sp\u00e9cialis\u00e9es, qui exer\u00e7aient justement devant des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap \u2014 et qui maintenant vont faire de la coordination du PAS.<\/p>\n\n\n\n

Et on ne sait pas tr\u00e8s bien ce qui va se passer\u2026 si j\u2019ai envie de dire\u2026 \u00e0 la place.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Vous parlez d\u2019inclusion\u2026 il y a eu quand m\u00eame le statut des AESH qui a \u00e9t\u00e9 rejet\u00e9 \u2014 leur statut, rejet\u00e9 r\u00e9cemment au S\u00e9nat. Donc, est-ce qu\u2019il y a r\u00e9ellement une vraie volont\u00e9 d\u2019inclusion ? Ou encore une fois, cette nouvelle r\u00e9partition n\u2019est qu\u2019une question de case ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
C\u2019est \u00e9norm\u00e9ment une question de case. L\u00e0, on est en train vraiment de cr\u00e9er des dispositifs de l\u2019\u00e9cole inclusive \u2014 qui sont cens\u00e9s avoir des moyens suppl\u00e9mentaires\u2026 mais qui ne sont pas suppl\u00e9mentaires. Ils sont pris sur d\u2019autres, en r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Le SNALC fait partie d\u2019une large intersyndicale pour la cr\u00e9ation d\u2019un statut de fonctionnaire pour les AESH. Nous avons \u00e9t\u00e9 re\u00e7us avant-hier par le cabinet du ministre. Nous allons commencer \u00e0 travailler sur \u00e0 quoi pourrait ressembler un statut pour les AESH.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7a ne veut pas dire qu\u2019il va se faire pour l\u2019instant \u2014 puisque, de toute fa\u00e7on, \u00e7a d\u00e9pend de la repr\u00e9sentation nationale, qui, pour l\u2019instant, l\u2019a rejet\u00e9e\u2026 mais \u00e7a va revenir. Un jour, \u00e7a va arriver.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab On n\u2019a pas cr\u00e9\u00e9 1 000 emplois d\u2019enseignants pour les PAS \u2014 on a juste pris 1 000 enseignants dans les classes pour les mettre sur les PAS. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jean-R\u00e9mi Girard<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sident du SNALC<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Voil\u00e0. \u00c7a peut \u00eatre \u00e7a. Et l\u00e0-dedans, on ne voit pas \u2014 en fait, parce qu\u2019on a du quantitatif, pas ce qui se passe au niveau du qualitatif.<\/p>\n\n\n\n

Par exemple : dans ces 4 000 suppressions de postes, on nous a annonc\u00e9 \u2014 S\u00e9bastien Lecornu lui-m\u00eame, le Premier ministre, a annonc\u00e9 le 16 janvier dernier \u2014 qu\u2019il y avait 2 000 emplois suppl\u00e9mentaires pour l\u2019\u00e9cole inclusive. Grosse annonce.<\/p>\n\n\n\n

Or, il y en a 1 200 qui \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9vus \u00e0 l\u2019automne. Il y en a 500 accompagnants d\u2019\u00e9l\u00e8ves en situation de handicap, qui effectivement sont pr\u00e9vus en suppl\u00e9mentaire. Les 300 restants, ce sont 300 professeurs des \u00e9coles \u2014 essentiellement \u2014 qui en fait sont dans ces 4 000 suppressions.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019on va prendre 300 professeurs qui existent d\u00e9j\u00e0\u2026 on va les mettre pour l\u2019\u00e9cole inclusive, dans ce qu\u2019on appelle des ULIS\u2026 mais du coup, on les prend de quelque part o\u00f9 ils exercent.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
D\u2019accord. Donc, c\u2019est une r\u00e9partition diff\u00e9rente \u2014 ce n\u2019est pas un ajout.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
C\u2019est \u00e7a. Non, ces 300-l\u00e0, c\u2019est juste une r\u00e9partition diff\u00e9rente.<\/p>\n\n\n\n

Pareil : l\u2019\u00e9cole inclusive, ce n\u2019est m\u00eame plus une exp\u00e9rimentation \u2014 c\u2019est une g\u00e9n\u00e9ralisation.<\/p>\n\n\n\n

Les p\u00f4les d\u2019appui \u00e0 la scolarit\u00e9 \u2014 les PAS \u2014, c\u2019est ce qui va g\u00e9rer d\u00e9sormais les accompagnants d\u2019\u00e9l\u00e8ves en situation de handicap. C\u2019est le dispositif qui va g\u00e9rer \u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 la rentr\u00e9e 2026, on nous a annonc\u00e9 qu\u2019il y en avait 1 000 qui se mettaient en place. Sachant qu\u2019un PAS, c\u2019est un enseignant qui ne s\u2019occupe que du PAS \u2014 un coordonnateur qui est sur le PAS.<\/p>\n\n\n\n

Mais ces 1 000-l\u00e0\u2026 on n\u2019a pas cr\u00e9\u00e9 1 000 emplois d\u2019enseignants \u00e0 mettre sur les PAS. On va juste prendre 1 000 enseignants qui sont dans des classes\u2026 et on va les mettre sur les PAS. Et ils ne seront plus dans des classes.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Mais enfin\u2026 c\u2019est-\u00e0-dire : qu\u2019on va les prendre \u2014 \u00e7a veut dire quoi ? Avec leur accord ? Avec quoi ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Alors, g\u00e9n\u00e9ralement, oui \u2014 de toute fa\u00e7on, avec leur accord. On ne peut pas forcer quelqu\u2019un \u00e0 coordonner un PAS.<\/p>\n\n\n\n

Mais \u00e7a va \u00eatre notamment des professeurs de l\u2019enseignement sp\u00e9cialis\u00e9, des enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s \u2014 qui \u00e9ventuellement exer\u00e7aient dans des structures sp\u00e9cialis\u00e9es, qui exer\u00e7aient justement devant des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap \u2014 et qui maintenant vont faire de la coordination du PAS.<\/p>\n\n\n\n

Et on ne sait pas tr\u00e8s bien ce qui va se passer\u2026 si j\u2019ai envie de dire\u2026 \u00e0 la place.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Vous parlez d\u2019inclusion\u2026 il y a eu quand m\u00eame le statut des AESH qui a \u00e9t\u00e9 rejet\u00e9 \u2014 leur statut, rejet\u00e9 r\u00e9cemment au S\u00e9nat. Donc, est-ce qu\u2019il y a r\u00e9ellement une vraie volont\u00e9 d\u2019inclusion ? Ou encore une fois, cette nouvelle r\u00e9partition n\u2019est qu\u2019une question de case ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
C\u2019est \u00e9norm\u00e9ment une question de case. L\u00e0, on est en train vraiment de cr\u00e9er des dispositifs de l\u2019\u00e9cole inclusive \u2014 qui sont cens\u00e9s avoir des moyens suppl\u00e9mentaires\u2026 mais qui ne sont pas suppl\u00e9mentaires. Ils sont pris sur d\u2019autres, en r\u00e9alit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Le SNALC fait partie d\u2019une large intersyndicale pour la cr\u00e9ation d\u2019un statut de fonctionnaire pour les AESH. Nous avons \u00e9t\u00e9 re\u00e7us avant-hier par le cabinet du ministre. Nous allons commencer \u00e0 travailler sur \u00e0 quoi pourrait ressembler un statut pour les AESH.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7a ne veut pas dire qu\u2019il va se faire pour l\u2019instant \u2014 puisque, de toute fa\u00e7on, \u00e7a d\u00e9pend de la repr\u00e9sentation nationale, qui, pour l\u2019instant, l\u2019a rejet\u00e9e\u2026 mais \u00e7a va revenir. Un jour, \u00e7a va arriver.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Nous, au SNALC, on dit que c\u2019est la r\u00e9mun\u00e9ration, les conditions d\u2019exercice du m\u00e9tier, qui sont prioritaires \u2014 pour arriver, sur le long terme, en v\u00e9rit\u00e9, \u00e0 am\u00e9liorer. \u00c7a passerait par une baisse de la taille des classes\u2026 et pour \u00e7a, il faut arr\u00eater de supprimer 4 000 postes.. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jean-R\u00e9mi Girard<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sident du SNALC<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
\u00c0 priori, bient\u00f4t \u2014 parce qu\u2019entre les municipales et la pr\u00e9sidentielle, il va se passer quand m\u00eame des mouvements.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Pour nous, c\u2019est le sens de l\u2019histoire. On a pr\u00e8s de 150 000 personnes maintenant \u2014 qui sont des personnes, j\u2019allais dire \u2014 dont on a besoin pour le fonctionnement normal du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n

On ne peut pas continuer \u00e0 avoir 150 000 contractuels\u2026 dont la plupart sont pay\u00e9s en dessous du seuil de pauvret\u00e9. Il faut cr\u00e9er un corps de fonctionnaires.<\/p>\n\n\n\n

Mais on va commencer enfin \u00e0 travailler dessus avec le minist\u00e8re \u2014 pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 tout ce que peut \u00eatre un concours, une validation de l\u2019exp\u00e9rience.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Jean-R\u00e9mi Girard, \u00e7a fait trois ans et demi que l\u2019\u00e9mission Le Grand JT<\/em> existe. On en a parl\u00e9 beaucoup du statut des AESH ici \u2014 notamment ensemble. Vous avez vous-m\u00eame port\u00e9 cette voix-l\u00e0 aupr\u00e8s des minist\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n

Est-ce que c\u2019est la premi\u00e8re fois que vous \u00eates entendu sur ce sujet ? Pourquoi \u00e7a avance ? Ma question : pourquoi \u00e7a avance maintenant \u2014 et pas avant ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
C\u2019est effectivement la premi\u00e8re fois qu\u2019on a une ouverture. Mais on voit aussi que des d\u00e9put\u00e9s, des s\u00e9nateurs\u2026 qui commencent \u00e0 saisir de plus en plus la chose.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019ai envie de dire que c\u2019est quand m\u00eame gr\u00e2ce au travail qu\u2019on a fait aussi pour porter ce sujet \u2014 y compris m\u00e9diatiquement \u2014 et je ne veux pas dire\u2026 au lobbying qu\u2019on a fait aupr\u00e8s de la repr\u00e9sentation nationale.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi \u00e7a avance ? Parce que l\u00e0, je crois, on est en train de se rendre compte que les AESH sont des personnels qui sont de plus en plus en grande souffrance.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Non, je le sais d\u00e9j\u00e0 \u2014 c\u2019est dramatique depuis des ann\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Oui, mais alors l\u00e0, \u00e7a se sait de mani\u00e8re beaucoup plus large. Bien s\u00fbr, c\u2019est dramatique depuis longtemps. Nous, on est les premiers \u00e0 le savoir. Il a fallu en convaincre tout le monde \u2014 j\u2019ai envie de dire.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e0, voil\u00e0 : on commence \u00e0 avoir un consensus sur le fait que \u00e7a ne va pas. Que ce m\u00e9tier \u2014 qui est un m\u00e9tier essentiel, et exerc\u00e9 dans des conditions d\u00e9plorables, pour un salaire de mis\u00e8re \u2014 eh bien, je crois que l\u00e0, la soci\u00e9t\u00e9, il faut qu\u2019elle fasse de plus en plus entendre sa voix l\u00e0-dessus.<\/p>\n\n\n\n

On a une p\u00e9tition intersyndicale qui a d\u00e9pass\u00e9 les 100 000 signatures. C\u2019est gigantesque \u2014 pour une p\u00e9tition syndicale de l\u2019\u00c9ducation nationale. Voil\u00e0, je crois que c\u2019est un sujet de soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Je pense que si les Fran\u00e7ais avaient tous acc\u00e8s \u00e0 cette p\u00e9tition, \u00e9videmment, les chiffres auraient explos\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Ils peuvent continuer de la signer. Ils vont sur notre site \u2014 ou sur le site des syndicats \u2014 ils peuvent la signer encore.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Par rapport aux professeurs qui vont continuer d\u2019exercer \u2014 n\u2019est-ce pas ? \u2014 qui ne seront pas amen\u00e9s vers la retraite doucement, et donc non remplac\u00e9s\u2026 est-ce qu\u2019ils risquent des heures suppl\u00e9mentaires impos\u00e9es ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Alors, il n\u2019y aura pas plus d\u2019heures suppl\u00e9mentaires cette ann\u00e9e que l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re \u2014 parce que, nous, dans les chiffres qu\u2019on a, on a \u00e9galement le volet de ce qu\u2019on appelle les HSA : les heures suppl\u00e9mentaires \u00e0 l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Et effectivement, on a un montant total d\u2019HSA qui est stable.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Sauf que\u2026 Combien de pourcents, d\u2019apr\u00e8s ? Enfin, je ne sais pas\u2026 en termes d\u2019heures.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Je ne sais plus \u00e0 combien de pourcents on est dans le second degr\u00e9 en HSA \u2014 mais on a eu des p\u00e9riodes d\u2019augmentation nette.<\/p>\n\n\n\n

Alors, comme il y a 4 000 postes en moins, et que le nombre d\u2019HSA ne change pas\u2026 en vrai, il y a un petit peu plus d\u2019HSA par personne \u2014 puisqu\u2019il y a moins de gens. \u00c7a, c\u2019est assez math\u00e9matique.<\/p>\n\n\n\n

Mais le volume d\u2019HSA, pour le coup, n\u2019augmente pas.<\/p>\n\n\n\n

En revanche, la r\u00e9partition change un peu : il y en aura un peu plus, par exemple, \u00e0 Versailles et \u00e0 Cr\u00e9teil\u2026 un peu moins dans d\u2019autres acad\u00e9mies. Parce qu\u2019\u00e0 Versailles et \u00e0 Cr\u00e9teil, on a du mal \u00e0 trouver des enseignants \u2014 donc on essaye de faire faire plus d\u2019heures \u00e0 ceux qu\u2019on a d\u00e9j\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
On a du mal \u00e0 trouver les enseignants\u2026 et il y a plus d\u2019enfants.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Et en plus, il y a plus d\u2019enfants \u00e0 Versailles et \u00e0 Cr\u00e9teil.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Effectivement, on parle de niveau scolaire \u2014 parce que tout \u00e7a joue \u00e9videmment sur l\u2019apprentissage de nos enfants, qu\u2019ils soient jeunes ou moins jeunes\u2026 peu importe. En tout cas, ce sont les \u00e9l\u00e8ves qui en p\u00e2tissent.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019apr\u00e8s les classements PISA 2025 de l\u2019OCDE, la France est 23\u1d49 sur 85. Est-ce que l\u2019effondrement du niveau scolaire \u2014 dont on parle tant \u2014 est vraiment un effondrement de niveau ? Mais en tout cas, le niveau scolaire\u2026 est-ce qu\u2019il risque de s\u2019amplifier avec ce type de situation ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
\u00c7a va pas s\u2019am\u00e9liorer. C\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019il y a sans aucun doute d\u2019autres pays \u2014 et on le sait d\u2019ailleurs \u2014 qu\u2019il y a d\u2019autres pays qui investissent nettement plus sur leur syst\u00e8me \u00e9ducatif que la France n\u2019est en train de le faire sur le sien, \u00e0 l\u2019heure actuelle.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Alors que l\u2019\u00e9ducation est cens\u00e9e \u00eatre une priorit\u00e9 du gouvernement.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Mais alors\u2026 la notion de \u201cl\u2019\u00e9cole, c\u2019est une priorit\u00e9\u201d, \u201cl\u2019\u00e9ducation, c\u2019est une priorit\u00e9\u201d \u2014 moi, depuis que je suis repr\u00e9sentant syndical, et m\u00eame probablement depuis que je suis professeur\u2026 je pense que je l\u2019entends tous les ans, depuis que j\u2019exerce. \u00c7a n\u2019a jamais \u00e9t\u00e9 une priorit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 un moment, il faut arr\u00eater de dire\u2026 il faut arr\u00eater que les gens \u2014 j\u2019ai envie de dire \u2014 qu\u2019on arr\u00eate de nous prendre pour des idiots.<\/p>\n\n\n\n

On le voit bien que ce n\u2019est pas une priorit\u00e9. Donc, arr\u00eatez de nous dire que c\u2019est une priorit\u00e9. Dites-nous : \u201cOn a besoin de faire des \u00e9conomies \u2014 on en fait une partie chez vous.\u201d Ce sera plus honn\u00eate.<\/p>\n\n\n\n

Voil\u00e0. On pr\u00e9f\u00e9rerait au moins \u00eatre trait\u00e9 avec honn\u00eatet\u00e9 \u2014 sinon, \u00eatre bien trait\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Arnaud Gallet et la d\u00e9put\u00e9e Francesca Pasquini proposent une d\u00e9l\u00e9gation aux droits de l\u2019enfant dans chaque mairie \u00e0 l\u2019issue des municipales. C\u2019est un enjeu des \u00e9lections municipales \u2014 pour justement faire pr\u00e9valoir les droits de l\u2019enfant, et notamment, effectivement, en termes de scolarit\u00e9 et d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n

Est-ce que vous \u00eates pour ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Alors, nous, on est pour qu\u2019il se passe quelque chose. Nous, on est pour \u2014 en revanche \u2014 \u00e9viter le millefeuille.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est-\u00e0-dire : il y a d\u00e9j\u00e0 un d\u00e9fenseur des droits, il y a quelqu\u2019un qui est en charge de l\u2019enfance\u2026 mais pas au minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Ce serait une verticalit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Le ministre a peut-\u00eatre parl\u00e9 d\u2019un d\u00e9fenseur des droits de l\u2019enfant au sein du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale \u2014 pourquoi pas ?<\/p>\n\n\n\n

L\u00e0, c\u2019est l\u2019id\u00e9e de le faire au niveau des communes. \u00c0 un moment, il ne faut pas non plus qu\u2019on ait 40 d\u00e9fenseurs des droits de l\u2019enfant partout. Il faut que\u2026 Parce qu\u2019ensuite, les gens ne vont pas savoir auquel s\u2019adresser non plus.<\/p>\n\n\n\n

Donc, nous, on est tout \u00e0 fait\u2026<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Au sein de chaque mairie, c\u2019est assez simple.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
C\u2019est pour \u00e7a. Nous, on est tout \u00e0 fait preneurs \u2014 pour que tout le monde se parle \u2014 et qu\u2019\u00e0 l\u2019arriv\u00e9e, on dise que le bon niveau pour avoir ces personnes, c\u2019est celui-l\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Nous, on pense qu\u2019il y a un niveau qu\u2019il faut \u2014 parce qu\u2019on pense qu\u2019effectivement, il doit y avoir la transparence compl\u00e8te. Et que quand il y a des choses graves qui se passent, il faut que la v\u00e9rit\u00e9 puisse sortir \u2014 il faut que la parole se lib\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est absolument essentiel \u2014 pour ensuite aussi \u00e9viter le soup\u00e7on sur tout le monde. D\u2019ailleurs, parce que \u00e7a peut \u00eatre des choses sur lesquelles nous, on peut souffrir \u2014 parce que finalement, il n\u2019y a quasiment pas d\u2019enseignants qui sont condamn\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Pour \u00e7a, les derniers cas qu\u2019il y a eu, c\u2019\u00e9tait pour des animateurs du p\u00e9riscolaire.<\/p>\n\n\n\n

Mais nous, on veut qu\u2019on soit \u00e0 z\u00e9ro \u2014 c\u2019est-\u00e0-dire que d\u00e8s qu\u2019un enseignant s\u2019est reconnu qu\u2019il n\u2019est plus devant \u00e9l\u00e8ve, il est vir\u00e9 de l\u2019\u00c9ducation nationale \u2014 et c\u2019est termin\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Il faut que ce soit tr\u00e8s clair \u2014 pour que justement, les parents n\u2019aient pas de doute l\u00e0-dessus.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
C\u2019est-\u00e0-dire que la suspension est imm\u00e9diate en cas de suspicion ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Oui. Alors, de toute fa\u00e7on, l\u00e0 \u2014 g\u00e9n\u00e9ralement \u2014 ils utilisent la suspension au minist\u00e8re. On ne laisse pas quelqu\u2019un qui est suspect\u00e9 de ce genre de choses devant des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Il faut voir aussi que les personnels d\u2019\u00c9ducation nationale \u2014 notamment les enseignants \u2014, c\u2019est les premiers \u00e0 faire ce qu\u2019on appelle des informations pr\u00e9occupantes. C\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019on est aussi partie prenante dans la manifestation de la v\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Parce qu\u2019effectivement, des enfants qui sont agress\u00e9s \u2014 que ce soit sexuellement, qu\u2019ils soient harcel\u00e9s, etc. \u2014, c\u2019est des choses o\u00f9 nous, on peut voir les signes\u2026 et on les fait remonter.<\/p>\n\n\n\n

On est d\u2019ailleurs tenu par notre statut de fonctionnaire \u2014 on est oblig\u00e9 de le faire. Et c\u2019est important, nous-m\u00eames, que tout \u00e7a soit bien pris en compte.<\/p>\n\n\n\n

Parfois, c\u2019est compliqu\u00e9 \u2014 quand on est enseignant \u2014 de faire cette d\u00e9marche. Parce qu\u2019on a peur que \u00e7a puisse se retourner contre nous. Parce que parfois, on a une suspicion\u2026 mais on n\u2019a pas forc\u00e9ment de preuves.<\/p>\n\n\n\n

Il faut qu\u2019on soit nous-m\u00eames, d\u2019ailleurs, prot\u00e9g\u00e9s \u2014 quand on fait ce travail-l\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Et form\u00e9s ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Alors oui, \u00e7a, il faut qu\u2019on soit form\u00e9s \u2014 \u00e7a, on est bien d\u2019accord.<\/p>\n\n\n\n

Mais alors, la formation dans l\u2019\u00c9ducation nationale\u2026 ce n\u2019est pas avec les chiffres du budget qu\u2019on a qu\u2019on va l\u2019am\u00e9liorer.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Justement, la r\u00e9forme de la formation initiale \u2014 \u00e7a, \u00e7a fait partie aussi de vos pr\u00e9rogatives la semaine, non ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
Oui, j\u2019y \u00e9tais ce matin.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Un petit mot ?<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
C\u2019est compliqu\u00e9. Le mot, c\u2019est que c\u2019est compliqu\u00e9 \u2014 puisque l\u00e0, on est dans une p\u00e9riode de transition entre l\u2019ancien syst\u00e8me \u00e0 bac +5 et le nouveau syst\u00e8me avec bac +3.<\/p>\n\n\n\n

Donc, on ne sait pas combien on va avoir d\u2019enseignants \u2014 et de quel statut ils vont \u00eatre, l\u00e0, apr\u00e8s les concours. Parce que des bac +5 peuvent passer le concours \u00e0 bac +3\u2026 et eux, ils enseigneront. Mais ceux avec bac +3 n\u2019enseigneront pas tout de suite \u00e0 la rentr\u00e9e prochaine \u2014 ils seront form\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Donc, c\u2019est un grand flou. Il y a encore \u00e9norm\u00e9ment de questions qui se posent.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est \u00e0 la fois une r\u00e9forme qu\u2019on travaille depuis tr\u00e8s, tr\u00e8s longtemps\u2026 mais en fait, on a eu des p\u00e9riodes \u2014 des p\u00e9riodes d\u2019absence de dialogue gigantesque. Et l\u00e0, d\u2019un seul coup, il faut que \u00e7a aille tr\u00e8s vite, tr\u00e8s vite, tr\u00e8s vite.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7a d\u00e9pend aussi de ce qui se passe \u00e0 l\u2019Assembl\u00e9e nationale \u2014 parce que, de toute fa\u00e7on, ces concours et cette r\u00e9forme sont suspendus \u00e0 la validation \u2014 j\u2019ai envie de dire \u2014 du budget. Si le budget n\u2019est pas valid\u00e9, il n\u2019y aura pas de concours \u00e0 bac +3.<\/p>\n\n\n\n

Ce n\u2019est pas l\u2019hypoth\u00e8se la plus probable \u2014 on l\u2019a vu politiquement \u2014 mais \u00e7a peut arriver.<\/p>\n\n\n\n

En tous les cas, ce n\u2019est pas \u00e7a qui va changer la question de l\u2019attractivit\u00e9. On peut avoir une l\u00e9g\u00e8re embellie \u2014 parce qu\u2019on aura tout simplement, math\u00e9matiquement, plus de personnes qui peuvent pr\u00e9senter le concours \u2014 mais en r\u00e9alit\u00e9, \u00e7a ne va pas changer les conditions d\u2019exercice du m\u00e9tier.<\/p>\n\n\n\n

Nous, au SNALC, on dit que c\u2019est la r\u00e9mun\u00e9ration, les conditions d\u2019exercice du m\u00e9tier, qui sont prioritaires \u2014 pour arriver, sur le long terme, en v\u00e9rit\u00e9, \u00e0 am\u00e9liorer. \u00c7a passerait par une baisse de la taille des classes\u2026 et pour \u00e7a, il faut arr\u00eater de supprimer 4 000 postes.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Voil\u00e0. On est dans le fameux cercle vicieux.<\/p>\n\n\n\n

Jean-R\u00e9mi Girard, merci beaucoup. Et vous \u00eates venu sur le plateau du Grand JT<\/em> \u2014 enseignant et aussi pr\u00e9sident du SNALC, le Syndicat National des Lyc\u00e9es, Coll\u00e8ges, \u00c9coles et Sup\u00e9rieures.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est le A qui me manque.<\/p>\n\n\n\n

SNALC \u2013 Jean-R\u00e9mi Girard<\/strong>
C\u2019est le A de national.<\/p>\n\n\n\n

SQOOLTV \u2013 Virginie Guilhaume<\/strong>
Merci \u00e0 vous, Jean-R\u00e9mi Girard.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab On pr\u00e9f\u00e9rerait au moins \u00eatre trait\u00e9 avec honn\u00eatet\u00e9 \u2014 sinon, \u00eatre bien trait\u00e9. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jean-R\u00e9mi Girard<\/p>\n\n\n\n

Pr\u00e9sident du SNALC<\/p>\n\n\n\n

\nhttps:\/\/youtube.com\/watch?v=n3fiKqXDcsY%3Fsi%3DNkn4Fr1yQsF0sL12\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n

Nous \u00e9crire<\/a><\/p>\n\n\n\n

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