{"id":5202,"date":"2026-06-17T15:57:48","date_gmt":"2026-06-17T13:57:48","guid":{"rendered":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=5202"},"modified":"2026-06-17T15:57:52","modified_gmt":"2026-06-17T13:57:52","slug":"missions-et-temps-de-travail-des-aesh-compte-rendu-du-15-juin-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=5202","title":{"rendered":"Missions et temps de travail des AESH : compte rendu du 15 juin 2026"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/aesh_freepik.com_2148925462.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-61818\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">\u00a9 freepik.com_2148925462<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Groupe de travail consacr\u00e9 aux AESH<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Compte rendu du SNALC du 15 juin 2026<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">LE TH\u00c8ME<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00ab&nbsp;AESH \u2013 Cr\u00e9ation d\u2019un corps&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">R\u00e9flexions sur les missions et le temps de travail<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Propos liminaire du SNALC<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le SNALC souhaite revenir bri\u00e8vement sur le premier groupe de travail sur la cr\u00e9ation d\u2019un corps pour les AESH, qui s\u2019est tenu le 20 mai dernier.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous avons \u00e9t\u00e9 extr\u00eamement choqu\u00e9s par la pr\u00e9sentation propos\u00e9e par le \u00ab&nbsp;document de travail&nbsp;\u00bb. Ce dernier n\u2019avait pas \u00e9t\u00e9 envoy\u00e9 avant la s\u00e9ance et s\u2019appuyait sur un rapport de l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale non publi\u00e9. Les \u00e9l\u00e9ments qui nous ont \u00e9t\u00e9 soumis relevaient davantage d\u2019un plan de communication et de coupes budg\u00e9taires que d\u2019un \u00ab&nbsp;\u00e9tat de la recherche&nbsp;\u00bb. Je cite certains des \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9sent\u00e9s, qui ont \u00e9t\u00e9 autant de gifles pour les personnels AESH&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00ab\u00a0approche port\u00e9e sur l\u2019adaptation collective de la classe plut\u00f4t que sur l\u2019aide individualis\u00e9e\u00a0\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>\u00ab\u00a0inefficacit\u00e9 de l\u2019accompagnement humain individuel sur les apprentissages\u00a0\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>\u00ab\u00a0l\u2019\u00ab\u00a0effet \u00e9cran\u00a0\u00bb constitue un frein au d\u00e9veloppement des apprentissages\u00a0\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il en va de m\u00eame sur les consid\u00e9rations propos\u00e9es sur l\u2019objet m\u00eame du groupe de travail, et pr\u00e9sent\u00e9es comme des v\u00e9rit\u00e9s pr\u00e9-\u00e9tablies&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00ab\u00a0Pourquoi la fonctionnarisation g\u00e9n\u00e9rale est \u00e9cart\u00e9e par la mission\u00a0?\u00a0\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>\u00ab\u00a0maintenir le recrutement contractuel pour r\u00e9pondre aux besoins variables\u00a0\u00bb<\/li>\n\n\n\n<li>une cr\u00e9ation d\u2019un corps vue comme un \u00ab\u00a0risque de rigidification administrative\u00a0\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour le SNALC, nous ne devons plus revivre \u00e7a. Ce groupe de travail est l\u00e0 pour travailler ensemble aux modalit\u00e9s de cr\u00e9ation d\u2019un corps, et non pour d\u00e9nigrer le travail des coll\u00e8gues ou pour poser comme pr\u00e9alable que la fonctionnarisation ne pourrait concerner qu\u2019une minorit\u00e9 d\u2019AESH.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">L\u2019ESSENTIEL<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette rencontre avec le Minist\u00e8re fait suite au <a href=\"https:\/\/snalc.fr\/statut-aesh-cr-20-mai-2026\/\">groupe de travail du mercredi 20 mai<\/a> concernant la cr\u00e9ation d\u2019un corps de fonctionnaire pour les AESH.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans le cadre de l\u2019exercice \u00e0 temps complet (1 607 heures annuelles), le Minist\u00e8re souhaite confier de nouvelles missions aux AESH, bas\u00e9es notamment sur les m\u00e9tiers de l\u2019accessibilit\u00e9 dans le champ de l\u2019\u00e9cole inclusive, en valorisant l\u2019expertise des AESH et leur r\u00f4le d\u2019appui aupr\u00e8s des acteurs internes (\u00c9ducation nationale) et externes (M\u00e9dico-social).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Par cons\u00e9quent, l\u2019administration propose un volume horaire hebdomadaire de 36 heures&nbsp;: 24 heures pour les missions actuelles d\u2019accompagnement et 12 heures pour les nouvelles missions.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette dur\u00e9e hebdomadaire devrait prendre en compte des temps d\u2019organisation de l\u2019activit\u00e9 (pr\u00e9paration, d\u00e9placements, \u00e9changes avec les familles) et le temps d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la formation continue.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Par ailleurs, la dur\u00e9e du travail pourrait \u00eatre \u00e9tendue sur 42 ou 43 semaines (contre 41 actuellement) afin d\u2019atteindre un temps complet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Enfin, la p\u00e9nibilit\u00e9 des conditions d\u2019exercice des AESH a \u00e9t\u00e9 abord\u00e9e \u00e0 partir de donn\u00e9es statistiques les concernant&nbsp;: observations de l\u2019\u00e9volution professionnelle, des d\u00e9missions, licenciements, abandons de poste et absences pour raison de sant\u00e9, r\u00e9alis\u00e9es sur la p\u00e9riode 2020-2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019administration rappelle que cette r\u00e9union constitue une \u00e9tape de travail et que plusieurs groupes de travail compl\u00e9mentaires sont pr\u00e9vus dans les semaines et mois \u00e0 venir. Le prochain a \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9 pour la semaine du 6 juillet. Il devrait permettre d\u2019objectiver les missions invisibles et les enjeux d\u2019affectations&nbsp;: temps de concertation, temps de d\u00e9placement, temps de pr\u00e9paration et d\u2019\u00e9change avec les familles et formation continue.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">LE SNALC A INSIST\u00c9 SUR<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous avons rappel\u00e9 les attentes fortes des AESH en mati\u00e8re de reconnaissance professionnelle, d\u2019am\u00e9lioration des conditions de travail et de s\u00e9curisation des parcours.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Toute \u00e9volution statutaire doit r\u00e9pondre prioritairement aux difficult\u00e9s rencontr\u00e9es aujourd\u2019hui par les AESH : r\u00e9mun\u00e9rations insuffisantes, temps incomplets subis, manque de formation, charge de travail croissante, difficult\u00e9s de recrutement par manque d\u2019attractivit\u00e9 du m\u00e9tier.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Concernant les nouvelles t\u00e2ches identifi\u00e9es par l\u2019administration<\/strong> <strong>pour les AESH<\/strong> afin de construire un futur m\u00e9tier \u00e0 temps complet, le SNALC a alert\u00e9 sur la notion d\u2019expertise attendue de ces personnels (alors qu\u2019il est envisag\u00e9 un corps de fonctionnaire de cat\u00e9gorie B) ainsi que sur l\u2019\u00e9largissement tr\u00e8s important du p\u00e9rim\u00e8tre de leur domaine d\u2019intervention et la coh\u00e9rence entre les missions propos\u00e9es et la r\u00e9alit\u00e9 du terrain. Par ailleurs, parmi les missions suppl\u00e9mentaires envisag\u00e9es, plusieurs rel\u00e8vent de la comp\u00e9tence sp\u00e9cifique des AED, CPE, enseignants, enseignants r\u00e9f\u00e9rents, Psy-EN, personnels de direction\u2026<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 la lecture de certaines t\u00e2ches propos\u00e9es, on a m\u00eame cru percevoir le retour de la fusion AESH\/AED pour cr\u00e9er des assistants \u00e0 la r\u00e9ussite \u00e9ducative (ARE).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parmi les nouveaux domaines d\u2019intervention propos\u00e9s, nous avons \u00e9galement soulign\u00e9 certaines contradictions comme celle consistant \u00e0 demander aux AESH d\u2019intervenir dans des actions de sensibilisation et de formation interne sur les besoins \u00e9ducatifs particuliers et le handicap alors que les besoins de formation des AESH eux-m\u00eames demeurent extr\u00eamement importants&nbsp;!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 ce titre, le SNALC demande une v\u00e9ritable formation initiale, une formation continue renforc\u00e9e et l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des formations sp\u00e9cialis\u00e9es pour les AESH.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Enfin, la plupart des nouvelles interventions des AESH se d\u00e9rouleraient soit aupr\u00e8s de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves soit aupr\u00e8s des \u00c9l\u00e8ves \u00e0 Besoins \u00c9ducatifs Particuliers (EBEP), les \u00e9loignant de facto du c\u0153ur de leur m\u00e9tier. Le SNALC en a d\u2019ailleurs profit\u00e9 pour demander une d\u00e9finition claire et pr\u00e9cise des EBEP.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En ce qui concerne les missions des AESH r\u00e9f\u00e9rents, le SNALC a rappel\u00e9 qu\u2019elles sont d\u00e9finies r\u00e9glementairement par l\u2019article 1 de l\u2019arr\u00eat\u00e9 du 29 juillet 2020 et qu\u2019il conviendra de clarifier les attentes pour ces personnels si un corps de fonctionnaires \u00e9tait effectivement cr\u00e9\u00e9. Et ce d\u2019autant plus qu\u2019il existe d\u00e9j\u00e0 des abus avec les AESH r\u00e9f\u00e9rents, car contrairement \u00e0 ce qu\u2019indique le cahier des charges 2025 des PAS, en annexe de la circulaire \u00ab&nbsp;d\u00e9ploiement des PAS&nbsp;\u00bb du 1er septembre 2025, ils n\u2019ont pas vocation \u00e0 assister le coordonnateur de PAS dans la mise en place des accompagnements. Les AESH r\u00e9f\u00e9rents, comme les AESH ne doivent pas se voir confier des t\u00e2ches ne figurant pas dans les textes qui leur sont applicables (prise en charge d\u2019\u00e9l\u00e8ves non notifi\u00e9s par exemple). Or, trop de remont\u00e9es de terrain vont dans ce sens.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Concernant le temps de travail, le SNALC <\/strong>a demand\u00e9 la reconnaissance du travail \u00ab&nbsp;invisible&nbsp;\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire du temps consacr\u00e9 aux t\u00e2ches exerc\u00e9es hors temps d\u2019accompagnement, la prise en compte de la pause m\u00e9ridienne et l\u2019octroi \u00e0 tous les AESH des jours de fractionnement.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Enfin, le temps de travail estim\u00e9 pour mener \u00e0 bien ces nouvelles missions est tr\u00e8s largement sous-\u00e9valu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Concernant la p\u00e9nibilit\u00e9 du travail des AESH, le SNALC <\/strong>a attir\u00e9 l\u2019attention sur l\u2019augmentation des d\u00e9missions (notamment depuis 2023\/2024), les difficult\u00e9s de recrutement et les nombreux d\u00e9parts pr\u00e9coces de ces personnels. Nous avons demand\u00e9 une analyse approfondie des causes de ces d\u00e9parts, notamment des d\u00e9missions.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quant aux absences pour raison de sant\u00e9, le SNALC a signal\u00e9 que beaucoup d\u2019AESH renon\u00e7aient \u00e0 un cong\u00e9 maladie entre autres parce que <a href=\"https:\/\/snalc.fr\/nouveau-report-de-la-subrogation-ou-lapogee-du-mepris\/\">la subrogation n\u2019existait pas encore<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lors de ce deuxi\u00e8me groupe de travail, le SNALC a r\u00e9it\u00e9r\u00e9 sa demande que les APSH soient int\u00e9gr\u00e9s dans les points expertis\u00e9s et les r\u00e9flexions conduites lors de la poursuite des travaux en vue d\u2019un \u00e9ventuel statut de fonctionnaire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Enfin, le SNALC a profit\u00e9 de cette r\u00e9union pour interpeler le Minist\u00e8re sur <strong>les avenants adress\u00e9s aux AESH qui subiront un passage de leur PIAL en PAS \u00e0 la rentr\u00e9e 2026. <\/strong>En effet, des AESH se voient imposer un \u00e9largissement important de leur p\u00e9rim\u00e8tre g\u00e9ographique d\u2019intervention&nbsp;et certaines formulations apparaissent comme des injonctions \u00e0 signer, voire des menaces de licenciement sont exerc\u00e9es pour faire pression sur les AESH afin qu\u2019ils signent au plus vite\u2026<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le SNALC a demand\u00e9 au Minist\u00e8re d\u2019intervenir aupr\u00e8s des rectorats pour que de telles pratiques cessent, d\u2019autant plus que les PAS n\u2019ont toujours pas d\u2019existence l\u00e9gale alors qu\u2019ils sont d\u00e9ploy\u00e9s \u00e0 marche forc\u00e9e&nbsp;par l\u2019\u00c9ducation nationale ! Le SNALC en a d\u2019ailleurs profit\u00e9 pour alerter l\u2019administration sur plusieurs difficult\u00e9s observ\u00e9es dans le cadre du d\u00e9ploiement des PAS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le SNALC a donc demand\u00e9 \u00e0 la DGRH de s\u00e9curiser juridiquement les proc\u00e9dures, de rappeler les rectorats \u00e0 la prudence et de veiller au respect des droits des AESH.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">L\u2019AVIS DU SNALC<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019administration a r\u00e9affirm\u00e9 sa volont\u00e9 de travailler sur la reconnaissance du m\u00e9tier, les contraintes li\u00e9es \u00e0 l\u2019exercice des missions, la charge mentale et physique, la construction d\u2019un futur cadre statutaire. Toutefois, tout en prenant acte de cette volont\u00e9 minist\u00e9rielle d\u2019engager une r\u00e9flexion sur la cr\u00e9ation d\u2019un corps de fonctionnaires pour les AESH, les travaux ne doivent pas se r\u00e9duire \u00e0 red\u00e9finir leurs missions en les \u00e9largissant et par cons\u00e9quent \u00e0 augmenter leur temps de travail.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La multiplication des domaines d\u2019intervention et la diversit\u00e9 des t\u00e2ches suppl\u00e9mentaires envisag\u00e9es pour les AESH risquent clairement de les \u00e9loigner de leur m\u00e9tier, \u00e0 savoir accompagner des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap, et d\u2019absence de r\u00e9ponse \u00e0 leur revendication de professionnalisation de ce m\u00e9tier.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il ressort manifestement une volont\u00e9 de mettre plus largement \u00e0 contribution les AESH \u00e0 travers les nouvelles fonctions que le Minist\u00e8re souhaiterait leur confier en passant de la compensation du handicap \u00e0 l\u2019accessibilit\u00e9 p\u00e9dagogique. Cette \u00e9volution est mat\u00e9rialis\u00e9e par le passage des PIAL, ne prenant en charge que les \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap, aux PAS, charg\u00e9s de tous les EBEP.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cependant, ce changement de logique ne devra pas se faire en sacrifiant \u00e0 nouveau les AESH, en leur imposant de \u00ab&nbsp;travailler plus pour gagner plus&nbsp;\u00bb et\/ou en cr\u00e9ant une nouvelle profession aux missions plus ou moins d\u00e9finies, car les enjeux budg\u00e9taires sont un des \u00e9l\u00e9ments d\u00e9terminants de ce changement d\u2019approche de l\u2019inclusion scolaire.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le SNALC y veillera&nbsp;!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Groupe de travail consacr\u00e9 aux AESH Compte rendu du SNALC du 15 juin 2026 LE TH\u00c8ME \u00ab&nbsp;AESH \u2013 Cr\u00e9ation d\u2019un corps&nbsp;\u00bb R\u00e9flexions sur les missions et le temps de travail 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