{"id":833,"date":"2023-01-09T20:11:42","date_gmt":"2023-01-09T19:11:42","guid":{"rendered":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=833"},"modified":"2023-01-09T20:11:46","modified_gmt":"2023-01-09T19:11:46","slug":"des-competences-a-tous-les-etages","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/?p=833","title":{"rendered":"Des comp\u00e9tences \u00e0 tous les \u00e9tages"},"content":{"rendered":"\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\t\t\t\t<\/ul>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-57213923 elementor-widget elementor-widget-theme-post-featured-image elementor-widget-image\" data-id=\"57213923\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"theme-post-featured-image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/evolution_istock_Parradee-Kietsirikul-1432131172.jpg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/evolution_istock_Parradee-Kietsirikul-1432131172.jpg 629w, https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/evolution_istock_Parradee-Kietsirikul-1432131172-300x179.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 629px) 100vw, 629px\" width=\"629\" height=\"376\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">\u00a9 istock_Parradee-Kietsirikul-1432131172<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2987e2d0 elementor-widget elementor-widget-theme-post-content\" data-id=\"2987e2d0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"theme-post-content.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"23248\" class=\"elementor elementor-23248\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-61b888ea elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"61b888ea\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-31f61023\" data-id=\"31f61023\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ab49ed8 elementor-widget-divider--view-line elementor-widget elementor-widget-divider\" data-id=\"ab49ed8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"divider.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-divider\">\n\t\t\t<span class=\"elementor-divider-separator\">\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5457fd9d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5457fd9d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><em>Dossier du mois de la revue du SNALC <a href=\"https:\/\/snalc.fr\/quinzaine-universitaire-n1472\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Quinzaine universitaire n\u00b01472<\/a> du 9 janvier 2023<\/em><\/p><p><em>Dossier coordonn\u00e9 par S\u00e9bastien VIEILLE, secr\u00e9taire national du SNALC charg\u00e9 de la p\u00e9dagogie ; avec la contribution de Laurent BONNIN, secr\u00e9taire national du SNALC charg\u00e9 de l\u2019EPS ; Val\u00e9rie LEJEUNE-LAMBERT, repr\u00e9sentante du SNALC au Conseil sup\u00e9rieur de l\u2019\u00c9ducation ; Sylvie CHIARIGLIONE, membre du Bureau national ; Ang\u00e9lique ADAMIK, secr\u00e9taire acad\u00e9mique du SNALC Versailles ; V\u00e9ronique MOUHOT et Christophe GRUSON, SNALC premier degr\u00e9<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2be6f014 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2be6f014\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-269ee8f1\" data-id=\"269ee8f1\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-670ee050 elementor-widget-divider--view-line 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elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-47871b7 elementor-toc--minimized-on-desktop elementor-widget elementor-widget-table-of-contents elementor-toc--collapsed\" data-id=\"47871b7\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;headings_by_tags&quot;:[&quot;h4&quot;,&quot;h5&quot;,&quot;h6&quot;],&quot;exclude_headings_by_selector&quot;:&quot;.lire-aussi&quot;,&quot;marker_view&quot;:&quot;bullets&quot;,&quot;icon&quot;:{&quot;value&quot;:&quot;fas 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class=\"elementor-toc__toggle-button elementor-toc__toggle-button--collapse\"><i class=\"fas fa-chevron-up\"><\/i><\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-toc__body\" style=\"display: none;\"><ul class=\"elementor-toc__list-wrapper\"><li class=\"elementor-toc__list-item\"><div class=\"elementor-toc__list-item-text-wrapper\"><i class=\"fas fa-square-full\"><\/i><a href=\"#degelindice\" class=\"elementor-toc__list-item-text elementor-toc__top-level\">DES COMP\u00c9TENCES \u00c0 TOUS LES \u00c9TAGES<\/a><\/div><\/li><li class=\"elementor-toc__list-item\"><div class=\"elementor-toc__list-item-text-wrapper\"><i class=\"fas fa-square-full\"><\/i><a href=\"#elementor-toc__heading-anchor-1\" class=\"elementor-toc__list-item-text elementor-toc__top-level\">DU SOCLE DE COMP\u00c9TENCES\n\u00c0 LA D\u00c9VITALISATION DES\nDISCIPLINES : L\u2019EXEMPLE DE L\u2019EPS<\/a><\/div><\/li><li class=\"elementor-toc__list-item\"><div class=\"elementor-toc__list-item-text-wrapper\"><i class=\"fas fa-square-full\"><\/i><a href=\"#enseignantsmic\" class=\"elementor-toc__list-item-text elementor-toc__top-level\">DES COMP\u00c9TENCES\nQUI EMPRISONNENT :\nL\u2019EXEMPLE DES LANGUES<\/a><\/div><\/li><li class=\"elementor-toc__list-item\"><div class=\"elementor-toc__list-item-text-wrapper\"><i class=\"fas fa-square-full\"><\/i><a href=\"#revendications\" class=\"elementor-toc__list-item-text elementor-toc__top-level\">LES BLOCS DE COMP\u00c9TENCES :\nLE CHEVAL DE TROIE DE LA\nDESTRUCTION DE LA FORMATION\nPROFESSIONNELLE SCOLAIRE<\/a><\/div><\/li><li class=\"elementor-toc__list-item\"><div class=\"elementor-toc__list-item-text-wrapper\"><i class=\"fas fa-square-full\"><\/i><a href=\"#retraites\" class=\"elementor-toc__list-item-text elementor-toc__top-level\">LA M\u00c9DIATION EN LANGUES\nVIVANTES : UNE COMP\u00c9TENCE\n\u00ab DE VIE \u00bb EN TROMPE-L\u2019OEIL<\/a><\/div><\/li><li class=\"elementor-toc__list-item\"><div class=\"elementor-toc__list-item-text-wrapper\"><i class=\"fas fa-square-full\"><\/i><a href=\"#elementor-toc__heading-anchor-5\" class=\"elementor-toc__list-item-text elementor-toc__top-level\">PROFESSEURS,\nVOUS \u00caTES AUSSI GRILL\u00c9S !<\/a><\/div><\/li><li class=\"elementor-toc__list-item\"><div class=\"elementor-toc__list-item-text-wrapper\"><i class=\"fas fa-square-full\"><\/i><a href=\"#elementor-toc__heading-anchor-6\" class=\"elementor-toc__list-item-text elementor-toc__top-level\">QUAND L\u2019\u00c9TAT\nASSUME\u2026<\/a><\/div><\/li><li class=\"elementor-toc__list-item\"><div class=\"elementor-toc__list-item-text-wrapper\"><i class=\"fas fa-square-full\"><\/i><a href=\"#elementor-toc__heading-anchor-7\" class=\"elementor-toc__list-item-text elementor-toc__top-level\">UNE \u00c9VOLUTION POSSIBLE :\nLA PREUVE PAR LE PREMIER DEGR\u00c9<\/a><\/div><\/li><li class=\"elementor-toc__list-item\"><div class=\"elementor-toc__list-item-text-wrapper\"><i class=\"fas fa-square-full\"><\/i><a href=\"#elementor-toc__heading-anchor-8\" class=\"elementor-toc__list-item-text elementor-toc__top-level elementor-item-active\">POURQUOI LE SNALC SE BAT\nPOUR LA CONNAISSANCE<\/a><\/div><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-62747fb elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"62747fb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-62138ff elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"62138ff\" data-element_type=\"widget\" id=\"degelindice\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">DES COMP\u00c9TENCES \u00c0 TOUS LES \u00c9TAGES<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-98b869f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"98b869f\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-27809b7\" data-id=\"27809b7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d26bc50 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d26bc50\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Ceux qui connaissent le SNALC&nbsp;et lisent la Quinzaine Universitaire&nbsp;depuis assez longtemps le&nbsp;savent bien ; en plus d\u2019\u00eatre un&nbsp;syndicat dont la raison d\u2019\u00eatre&nbsp;est la d\u00e9fense et l\u2019accompagnement de&nbsp;ses adh\u00e9rents, le SNALC promeut un&nbsp;enseignement de qualit\u00e9 permettant de&nbsp;transmettre des connaissances et d\u2019\u00e9lever&nbsp;les \u00e9l\u00e8ves dans tout ce que ce terme a&nbsp;de plus noble. \u00c0 ce titre, depuis plusieurs&nbsp;ann\u00e9es, nous fustigeons le \u00ab tout comp\u00e9tences&nbsp;\u00bb.&nbsp;Mais peut-\u00eatre nos lecteurs ne per\u00e7oivent-ils&nbsp;pas toutes les implications de l\u2019expression&nbsp;\u00ab tout comp\u00e9tences \u00bb. Bien s\u00fbr, vous&nbsp;voyez combien la connaissance s\u2019est effac\u00e9e&nbsp;dans vos classes pour laisser place \u00e0&nbsp;des savoir-faire, des savoir-\u00eatre voire des&nbsp;savoir-devenir. Et nous verrons que cela&nbsp;est vrai quel que soit le niveau auquel vous&nbsp;enseignez.&nbsp;Devenues un Alpha et un<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-692b5a5\" data-id=\"692b5a5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2cf812 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a2cf812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Omega dans l\u2019\u00e9valuation en primaire et tr\u00e8s souvent au coll\u00e8ge, elles ont fa\u00e7onn\u00e9 les programmes jusque dans la r\u00e9forme du lyc\u00e9e au point que, m\u00eame lorsque le minist\u00e8re essaie de remettre du contenu \u00e0 travers des documents d\u2019accompagnement, il est coinc\u00e9, corset\u00e9 par ses propres comp\u00e9tences ou celles impos\u00e9es par l\u2019OCDE. \u00c9videmment, l\u2019on ne saurait parler de ce th\u00e8me sans entrer dans le d\u00e9tail de la catastrophe de la voie professionnelle. Enfin, et l\u00e0 c\u2019est l\u2019hallali, les comp\u00e9tences se sont install\u00e9es \u2014 enracin\u00e9es profond\u00e9ment \u2014 dans notre m\u00e9tier d\u2019enseignant au point que notre ma\u00eetrise disciplinaire, cette connaissance que nous devrions transmettre aux \u00e9l\u00e8ves, n\u2019est plus qu\u2019une portion infinit\u00e9simale de ce qui d\u00e9finit aujourd\u2019hui pour l\u2019institution un \u00abbon professeur\u00bb.&nbsp;<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e9cec3d elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"e9cec3d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-524fbab elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"524fbab\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-dec1c46\" data-id=\"dec1c46\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b78b5a4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b78b5a4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<span id=\"elementor-toc__heading-anchor-1\" class=\"elementor-menu-anchor \"><\/span><h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">DU SOCLE DE COMP\u00c9TENCES\n\u00c0 LA D\u00c9VITALISATION DES\nDISCIPLINES : L\u2019EXEMPLE DE L\u2019EPS<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e6168f2 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e6168f2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/EPS_istock_BenGingell-802481302-1024x746.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/EPS_istock_BenGingell-802481302-1024x746.jpg 1024w, https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/EPS_istock_BenGingell-802481302-300x218.jpg 300w, https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/EPS_istock_BenGingell-802481302-768x559.jpg 768w, https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/EPS_istock_BenGingell-802481302.jpg 1049w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" width=\"800\" height=\"583\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">istock_BenGingell-802481302<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b527919 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b527919\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Si le \u00ab tout comp\u00e9tences \u00bb s\u2019est impos\u00e9&nbsp;dans les programmes de l\u2019EPS en&nbsp;1996, la rupture la plus fondamentale&nbsp;s\u2019est op\u00e9r\u00e9e en 2016 avec l\u2019imposition&nbsp;du socle commun de connaissances, de&nbsp;comp\u00e9tences et de culture, base de refondation&nbsp;de l\u2019\u00e9cole.&nbsp;Cette nouvelle conception, qui a focalis\u00e9&nbsp;toutes les disciplines mises en synergie&nbsp;autour de 5 axes de formation communs&nbsp;et fondamentaux, a abouti \u00e0 des acrobaties&nbsp;didactiques pour d\u00e9cliner ces grandes&nbsp;vis\u00e9es en comp\u00e9tences disciplinaires coh\u00e9rentes.&nbsp;Ainsi, en EPS, le domaine 1, <em>\u00ab les&nbsp;langages pour penser et communiquer \u00bb&nbsp;<\/em>a conduit \u00e0 <em>\u00ab d\u00e9velopper sa motricit\u00e9 et&nbsp;apprendre \u00e0 s\u2019exprimer en utilisant son&nbsp;corps \u00bb<\/em>. On per\u00e7oit bien l\u00e0 tout l\u2019aspect artificiel,&nbsp;mal en rapport, voire idiot d\u2019une telle&nbsp;red\u00e9finition. Le domaine 2, <em>\u00ab les m\u00e9thodes&nbsp;et les outils pour apprendre \u00bb <\/em>a engendr\u00e9 la&nbsp;comp\u00e9tence <em>\u00ab s\u2019approprier par la pratique&nbsp;physique et sportive des m\u00e9thodes et&nbsp;des outils pour apprendre \u00bb<\/em>, ce qui n\u2019\u00e9tait&nbsp;peut-\u00eatre pas une des priorit\u00e9s essentielles&nbsp;de la discipline. Le domaine 3, <em>\u00ab la formation&nbsp;de la personne et du citoyen \u00bb <\/em>s\u2019est&nbsp;vu b\u00eatement r\u00e9duit \u00e0 <em>\u00ab partager&nbsp;des r\u00e8gles, assumer des r\u00f4les et&nbsp;des responsabilit\u00e9s \u00bb<\/em>. Il en va de&nbsp;m\u00eame pour les domaines 4 et 5.&nbsp;<\/p><p>En s\u2019effor\u00e7ant de d\u00e9cliner \u00e0 la&nbsp;lettre les comp\u00e9tences d\u2019un&nbsp;mod\u00e8le commun mais inadapt\u00e9,&nbsp;l\u2019EPS a effac\u00e9 dans ses transpositions&nbsp;les notions de capacit\u00e9s&nbsp;physiques, d\u2019apprentissage&nbsp;moteur, d\u2019habilit\u00e9 motrice, de&nbsp;techniques\u2026 qui constituaient&nbsp;ses apports uniques. Pour quels&nbsp;profits ? Les r\u00e9sultats de nos&nbsp;\u00e9l\u00e8ves aux \u00e9tudes PISA interrogent&nbsp;grandement l\u2019efficacit\u00e9&nbsp;d\u2019une telle approche globale.&nbsp;<\/p><p>Ainsi d\u00e9vitalis\u00e9e par cette mise&nbsp;en conformit\u00e9 et sa contribution \u00e0&nbsp;l\u2019acquisition d\u2019un socle plus intellectuel&nbsp;que corporel, il n\u2019est pas&nbsp;s\u00fbr que la discipline y ait gagn\u00e9 en l\u00e9gitimit\u00e9 et en int\u00e9gration (elle a d\u2019ailleurs&nbsp;disparu des \u00e9preuves du DNB). En&nbsp;revanche, il est certain qu\u2019elle y a perdu en&nbsp;pertinence et en sp\u00e9cificit\u00e9. Les propos de&nbsp;P. Arnaud demeurent toujours malheureusement&nbsp;et parfaitement d\u2019actualit\u00e9 : <em>\u00ab l\u2019EP&nbsp;fait ainsi le jeu du pouvoir tout en perdant&nbsp;son pouvoir de jeu \u00bb (Le corps en mouvement,&nbsp;1981).<\/em>&nbsp;<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-31271d43 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"31271d43\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-53e99cfe\" data-id=\"53e99cfe\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3c7d2c4b elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"3c7d2c4b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d07b8e3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d07b8e3\" data-element_type=\"widget\" id=\"enseignantsmic\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">DES COMP\u00c9TENCES\nQUI EMPRISONNENT :\nL\u2019EXEMPLE DES LANGUES<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0af899a elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"0af899a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/isoler_istock_hamzaturkkol-1387533215.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/isoler_istock_hamzaturkkol-1387533215.jpg 593w, https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/isoler_istock_hamzaturkkol-1387533215-300x213.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 593px) 100vw, 593px\" width=\"593\" height=\"421\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">istock_hamzaturkkol-1387533215<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-226ce20c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"226ce20c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><em>En 2009, les langues&nbsp;vivantes voyaient arriver&nbsp;le Cadre Europ\u00e9en&nbsp;Commun de R\u00e9f\u00e9rence&nbsp;pour les Langues (CECRL),&nbsp;qui d\u00e9cline leur apprentissage&nbsp;en comp\u00e9tences et&nbsp;en niveaux de ma\u00eetrises.&nbsp;Depuis, les programmes&nbsp;sont r\u00e9dig\u00e9s ainsi avec des&nbsp;manques graves que le&nbsp;SNALC tente de corriger.&nbsp;2018. LOINTAIN&nbsp;SOUVENIR <\/em><\/strong><\/p><p>Lors d\u2019une r\u00e9union minist\u00e9rielle&nbsp;regroupant Direction&nbsp;G\u00e9n\u00e9rale de l\u2019Enseignement&nbsp;Scolaire (DGESCO), inspecteurs&nbsp;g\u00e9n\u00e9raux et organisations syndicales,&nbsp;le SNALC s\u2019\u00e9mut de&nbsp;l\u2019absence de contenus lexicaux,&nbsp;grammaticaux et phonologiques dans des programmes de langues&nbsp;vivantes, allant jusqu\u2019\u00e0&nbsp;signaler que depuis l\u2019entr\u00e9e en&nbsp;vigueur du CECRL, les professeurs&nbsp;osant encore faire de la&nbsp;grammaire se faisaient tancer&nbsp;par les inspecteurs. L\u2019inspection&nbsp;hurla \u00e0 la \u00ab fake news \u00bb.&nbsp;<\/p><p>Quatre ans plus tard, alors que&nbsp;le SNALC l\u2019a claironn\u00e9 chaque&nbsp;fois qu\u2019il en avait l\u2019occasion, le&nbsp;minist\u00e8re se rend compte que&nbsp;le \u00ab tout comp\u00e9tences \u00bb, induit&nbsp;par une lecture \u00e0 la lettre du&nbsp;nouveau livre saint qu\u2019est le&nbsp;CECRL, n\u2019a pas am\u00e9lior\u00e9 le&nbsp;niveau de ma\u00eetrise des \u00e9l\u00e8ves&nbsp;de 3e (doux euph\u00e9misme).&nbsp;<\/p><p>D\u00e8s lors, il d\u00e9cide de publier&nbsp;des documents1 afin de d\u00e9finir&nbsp;des contenus linguistiques \u00e0&nbsp;enseigner au coll\u00e8ge. Mais cela&nbsp;risque de s\u2019av\u00e9rer inutile.&nbsp;Il s\u2019agit en effet, de simples&nbsp;documents d\u2019accompagnement,&nbsp;sans valeur, hormis indicative.&nbsp;Une seule chose compte : les&nbsp;programmes qui, eux, rel\u00e8guent&nbsp;la langue \u00e0 sa portion la plus&nbsp;congrue ou l\u2019occultent, \u00e9rigeant&nbsp;les comp\u00e9tences en&nbsp;totems absolus, juste devant&nbsp;des contenus culturels vagues.&nbsp;<\/p><p>\u00c0 la lecture desdits documents,&nbsp;on se rend vite compte que&nbsp;le minist\u00e8re ne sait plus faire&nbsp;simple, ni faire hors le CECRL.&nbsp;Les contenus sont&nbsp;l\u00e0, mais noy\u00e9s&nbsp;entre consid\u00e9rations&nbsp;sans int\u00e9r\u00eat&nbsp;et comp\u00e9tences&nbsp;vaguement en&nbsp;rapport.&nbsp;<\/p><p>Autre signe que&nbsp;l\u2019institution a&nbsp;perdu le sens de&nbsp;la langue, mais le&nbsp;SNALC a r\u00e9agi pour faire corriger cela : en&nbsp;anglais, le document parlait&nbsp;de pr\u00e9sent de l\u2019indicatif et&nbsp;confondait suffixe et d\u00e9sinence.&nbsp;En r\u00e9alit\u00e9, enferm\u00e9 dans les comp\u00e9tences,&nbsp;le minist\u00e8re semble,&nbsp;quelle que soit la discipline, \u00eatre&nbsp;devenu incapable de r\u00e9diger un&nbsp;programme avec des contenus&nbsp;disciplinaires. Mais le SNALC&nbsp;est et restera l\u00e0 pour rappeler&nbsp;l\u2019importance des savoirs.&nbsp;<\/p><p>&nbsp;<\/p><hr><p>[1]&nbsp;<a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/137\/reperes-annuels-de-progression-et-attendus-de-fin-d-annee-du-cp-la-3e\"><em>https:\/\/eduscol.education.fr\/137\/reperes-annuels-de-progression-et-attendus-de-fin-d-annee-du-cp-la-3e<\/em><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6a6fade0 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6a6fade0\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-16d0524\" data-id=\"16d0524\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-37fc40f9 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"37fc40f9\" data-element_type=\"widget\" id=\"revendications\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-267235da elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"267235da\" data-element_type=\"widget\" id=\"revendications\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">LES BLOCS DE COMP\u00c9TENCES :\nLE CHEVAL DE TROIE DE LA\nDESTRUCTION DE LA FORMATION\nPROFESSIONNELLE SCOLAIRE<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e99b564 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e99b564\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/cheval_Troie_istock_TBE-150500260.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/cheval_Troie_istock_TBE-150500260.jpg 583w, https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/cheval_Troie_istock_TBE-150500260-300x217.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 583px) 100vw, 583px\" width=\"583\" height=\"421\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">istock_TBE-150500260<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-394c176 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"394c176\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><em>La chronologie des concepts \u00e9claire la&nbsp;strat\u00e9gie des petits pas de nos instances&nbsp;dirigeantes.&nbsp;<\/em><\/strong><\/p><p>2004 : naissance du concept de Formation&nbsp;Tout au Long de la Vie (FTLV). Toutefois,&nbsp;la formation continue succ\u00e8de toujours&nbsp;\u00e0 la formation initiale.&nbsp;<\/p><p>2014 : la cr\u00e9ation du CPF fait appara\u00eetre&nbsp;la notion de blocs de comp\u00e9tences. En&nbsp;effet, les formations \u00e9ligibles au CPF sont&nbsp;sanctionn\u00e9es par une certification enregistr\u00e9e&nbsp;au RNCP ou \u00ab une partie identifi\u00e9e de&nbsp;certification professionnelle class\u00e9e au sein&nbsp;du R\u00e9pertoire et visant l\u2019acquisition d\u2019un&nbsp;bloc de comp\u00e9tences \u00bb.&nbsp;<\/p><p>2018 : la Loi \u00ab libert\u00e9 de choisir son avenir&nbsp;professionnel \u00bb impose le d\u00e9coupage des&nbsp;r\u00e9f\u00e9rentiels pros en blocs de comp\u00e9tences.&nbsp;<\/p><p>2020 : l\u2019acquisition de blocs de comp\u00e9tences,&nbsp;en cas d\u2019\u00e9chec \u00e0 l\u2019examen, a \u00e9t\u00e9&nbsp;\u00e9tendue au public de la formation initiale.&nbsp;La notion d\u2019\u00e9chec est donc gomm\u00e9e au&nbsp;profit de celle de la s\u00e9curisation des parcours&nbsp;qui se veut plus positive.&nbsp;<\/p><p>2022 : lors des \u00e9changes pr\u00e9figurant la&nbsp;nouvelle r\u00e9forme du LP, est mis en avant le&nbsp;bac + 1 (mention compl\u00e9mentaire ou DU)&nbsp;qui n\u2019augmente pas le niveau de qualification.&nbsp;Selon les intervenants d\u00e9sign\u00e9s par le&nbsp;minist\u00e8re, le droit \u00e0 la formation sup\u00e9rieure&nbsp;est bien maintenu mais dans le cadre de la&nbsp;FTLV.&nbsp;<\/p><p>La double tutelle du lyc\u00e9e professionnel par&nbsp;les minist\u00e8res du travail et de l\u2019EN parach\u00e8ve&nbsp;la fin de la distinction entre formation&nbsp;initiale et continue.&nbsp;<\/p><p>En parall\u00e8le, le statut de professeur associ\u00e9&nbsp;pour les disciplines pros est \u00e9voqu\u00e9.&nbsp;Ce statut contractuel, destin\u00e9 au public&nbsp;scolaire, menace \u00e0 terme l\u2019existence m\u00eame&nbsp;de titulaires en disciplines professionnelles.&nbsp;<\/p><p>Pour le SNALC, cette atteinte au statut des&nbsp;PLP est inacceptable. Quant \u00e0 l\u2019avenir des&nbsp;lyc\u00e9ens pros, le minist\u00e8re, apr\u00e8s leur avoir&nbsp;sap\u00e9 l\u2019acquisition des fondamentaux (40 %&nbsp;des lyc\u00e9ens en seconde pro ont une ma\u00eetrise&nbsp;fragile du fran\u00e7ais et 69 % des maths&nbsp;\u2014 DEEP \u2014 nov 2022), par trente ans de&nbsp;r\u00e9formes incessantes et de pseudo bienveillance,&nbsp;il leur dit qu\u2019ils ont toute la vie&nbsp;pour acqu\u00e9rir un dipl\u00f4me.&nbsp;<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9cb2778 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9cb2778\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0b63060\" data-id=\"0b63060\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d151b9d elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"d151b9d\" data-element_type=\"widget\" id=\"retraites\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3533e7b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3533e7b\" data-element_type=\"widget\" id=\"retraites\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">LA M\u00c9DIATION EN LANGUES\nVIVANTES : UNE COMP\u00c9TENCE\n\u00ab DE VIE \u00bb EN TROMPE-L\u2019OEIL<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e9b2e82 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e9b2e82\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>La notion de m\u00e9diation a vu le jour en&nbsp;2001 dans le CECRL o\u00f9 il fut pour la&nbsp;premi\u00e8re fois question d\u2019apprendre \u00e0&nbsp;expliciter \u00e0 des tiers des informations dont&nbsp;la compr\u00e9hension pouvait leur faire d\u00e9faut.&nbsp;Dans le travail de classe, cette quatri\u00e8me&nbsp;activit\u00e9 langagi\u00e8re s\u2019av\u00e9rait donc indissociable&nbsp;des trois autres : activit\u00e9s de r\u00e9ception,&nbsp;de production, d\u2019interaction.&nbsp;<\/p><p>Le Volume Compl\u00e9mentaire du CECRL en&nbsp;2018 a accentu\u00e9 l\u2019importance du concept&nbsp;de m\u00e9diation. L\u2019\u00e9l\u00e8ve y est d\u00e9fini comme&nbsp;un \u00ab acteur social \u00bb qui doit apprendre \u00e0&nbsp;\u00e9voluer dans un contexte inter-langue en&nbsp;d\u00e9veloppant des comp\u00e9tences de gestion&nbsp;des \u00e9motions favorisant l\u2019empathie afin de&nbsp;faciliter la collaboration entre pairs.&nbsp;<\/p><p>L\u2019apprentissage d\u2019une langue a d\u00e9sormais&nbsp;vocation \u00e0 enseigner tout autant \u2013 si ce&nbsp;n\u2019est plus \u2013 les relations sociales que ses&nbsp;propres caract\u00e9ristiques linguistiques. Le&nbsp;Volume Compl\u00e9mentaire distingue d\u2019ailleurs&nbsp;trois types de m\u00e9diation \u2013 textuel (linguistique),&nbsp;conceptuel (culturel) et communicationnel&nbsp;(social)- certes bien associ\u00e9s&nbsp;dans l\u2019acte de parole.&nbsp;<\/p><p>L\u2019on retrouve ainsi les 5 domaines d\u2019acquisition&nbsp;des \u00ab comp\u00e9tences douces \u00bb \u2014&nbsp;\u00ab de vie \u00bb ou <em>soft skills <\/em>: la connaissance&nbsp;puis la ma\u00eetrise de soi, les comp\u00e9tences&nbsp;relationnelles, l\u2019esprit de responsabilit\u00e9s, la&nbsp;conscience sociale.&nbsp;<\/p><p>Les rep\u00e8res annuels de progression en&nbsp;LV au cycle 4 \u2014 d\u00e9cembre 2022 \u2014 reprennent&nbsp;ainsi le propos d\u00e8s la page 11 :&nbsp;\u00ab l\u2019\u00e9l\u00e8ve peut r\u00e9sumer, paraphraser ou&nbsp;synth\u00e9tiser pour autrui un propos \u00bb, \u00ab reconna\u00eetre&nbsp;les difficult\u00e9s de compr\u00e9hension&nbsp;d\u2019un fait culturel relatif \u00e0 l\u2019aire linguistique&nbsp;\u00e9tudi\u00e9e et l\u2019expliciter pour autrui \u00bb, \u00ab contribuer&nbsp;\u00e0 un \u00e9change interculturel en montrant&nbsp;de l\u2019int\u00e9r\u00eat et de l\u2019empathie \u00bb, \u00ab organiser&nbsp;le travail pour r\u00e9aliser une t\u00e2che&nbsp;commune \u00bb etc.&nbsp;<\/p><p>Si ces actes comp\u00e9tences semblent certes&nbsp;incontournables en LV, le SNALC s\u2019interroge&nbsp;sur ce qui motive d\u00e9sormais le choix&nbsp;des descripteurs : un besoin linguistique&nbsp;scolaire ou socioprofessionnel ?&nbsp;<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-72e2568 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"72e2568\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d34e9ed elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d34e9ed\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-705c7b2\" data-id=\"705c7b2\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8550d84 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"8550d84\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0ec0b7f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0ec0b7f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<span id=\"elementor-toc__heading-anchor-5\" class=\"elementor-menu-anchor \"><\/span><h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">PROFESSEURS,\nVOUS \u00caTES AUSSI GRILL\u00c9S !<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d33ce2b elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"d33ce2b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/grille_istock_Di_Studio-532276486.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/grille_istock_Di_Studio-532276486.jpg 636w, https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/grille_istock_Di_Studio-532276486-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 636px) 100vw, 636px\" width=\"636\" height=\"424\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">istock_Di_Studio-532276486<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ce24222 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ce24222\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><em>Bien s\u00fbr, ni le r\u00e9f\u00e9rentiel (2013) ni le&nbsp;PPCR (2016) ne datent de cette ann\u00e9e.&nbsp;Mais nous avons d\u00e9sormais assez de&nbsp;recul pour affirmer que la gestion de&nbsp;la carri\u00e8re des professeurs \u00e0 l\u2019aune&nbsp;des comp\u00e9tences montre combien&nbsp;ces derni\u00e8res peuvent \u00eatre nuisibles&nbsp;et totalement injustes.&nbsp;<\/em><\/strong><\/p><p>Les moins de vingt ans ne connaissent&nbsp;ni la note p\u00e9dagogique, obtenue par&nbsp;une inspection, ni la note administrative&nbsp;refl\u00e9tant notre implication ou notre&nbsp;rayonnement au sein de l\u2019\u00e9tablissement.&nbsp;Ils ignorent aussi le grand choix ou l\u2019anciennet\u00e9.&nbsp;<\/p><p>Certes, le syst\u00e8me \u00e9tait imparfait. Mais la&nbsp;tentative d\u2019objectiver le m\u00e9rite d\u2019un professeur&nbsp;par une grille de comp\u00e9tences rel\u00e8ve&nbsp;de la gageure.<\/p><p>&nbsp;Le plus gros souci, en r\u00e9alit\u00e9, est que le&nbsp;r\u00e9f\u00e9rentiel mis en place par le minist\u00e8re&nbsp;noie la ma\u00eetrise disciplinaire dans des&nbsp;comp\u00e9tences oscillant entre \u00e9vidences&nbsp;l\u00e9nifiantes et aberrations dogmatiques.&nbsp;Malheureusement, ce r\u00e9f\u00e9rentiel a des cons\u00e9quences&nbsp;plus que&nbsp;f\u00e2cheuses.&nbsp;<\/p><p>Il a pr\u00e9sid\u00e9 \u00e0 la refonte&nbsp;des concours d\u2019enseignement&nbsp;o\u00f9 la rectitude&nbsp;du petit doigt sur&nbsp;la couture du pantalon&nbsp;est une comp\u00e9tence tout&nbsp;aussi importante que la&nbsp;connaissance des contenus&nbsp;de la discipline.&nbsp;<\/p><p>Il a donn\u00e9 naissance aux&nbsp;grilles d\u2019\u00e9valuation que cochent les inspecteurs&nbsp;et\/ou les chefs d\u2019\u00e9tablissement&nbsp;(selon que l\u2019on parle du premier ou du&nbsp;second degr\u00e9). Et l\u00e0, on ne frise m\u00eame&nbsp;plus le ridicule. On positionne des agents&nbsp;entre \u00ab \u00e0 consolider \u00bb et \u00ab excellent \u00bb dans&nbsp;les diff\u00e9rentes comp\u00e9tences. Ensuite, une&nbsp;p\u00e9r\u00e9quation d\u00e9pendant du taux que l\u2019on&nbsp;souhaite promouvoir est effectu\u00e9e pour&nbsp;octroyer l\u2019avis global.&nbsp;<\/p><p>Au final, l\u2019\u00e9valuation par comp\u00e9tences,&nbsp;c\u2019est plut\u00f4t simple. On positionne, on&nbsp;coche. Ensuite, on peut tout justifier. Vous comprenez\u2026 je n\u2019ai mis que \u00ab satisfaisant \u00bb&nbsp;car vous n\u2019avez jamais \u00e9t\u00e9 \u00e9lue au C.A.,&nbsp;madame, ou parce que vous ne travaillez&nbsp;pas beaucoup en interdisciplinarit\u00e9\u2026&nbsp;Le plus terrible dans tout cela est que des&nbsp;chefs d\u2019\u00e9tablissement ou des chefs de la&nbsp;DPE n\u2019h\u00e9siteront pas \u00e0 vous dire : \u00ab Mais,&nbsp;rassurez-vous, cela ne remet en rien en&nbsp;cause votre valeur professionnelle. Il faut&nbsp;bien d\u00e9partager\u2026 \u00bb&nbsp;<\/p><p>Nous qui croyions que les comp\u00e9tences&nbsp;\u00e9taient justes et bonnes, pour les \u00e9l\u00e8ves&nbsp;comme pour nous !&nbsp;<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1019eab elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1019eab\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b8557f5\" data-id=\"b8557f5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4e728fc elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"4e728fc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-24cc6da elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"24cc6da\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<span id=\"elementor-toc__heading-anchor-6\" class=\"elementor-menu-anchor \"><\/span><h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">QUAND L\u2019\u00c9TAT\nASSUME\u2026<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a173320 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"a173320\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/prof_istock_martinedoucet-1071085108.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/prof_istock_martinedoucet-1071085108.jpg 600w, https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/prof_istock_martinedoucet-1071085108-300x207.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" width=\"600\" height=\"414\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">istock_martinedoucet-1071085108<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f141e41 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f141e41\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>R\u00e9cemment une enseignante recevait&nbsp;son compte-rendu de rendez-vous&nbsp;de carri\u00e8re, commen\u00e7ant&nbsp;ainsi : \u00ab Mme X dispense&nbsp;un enseignement s\u00e9rieux,&nbsp;con\u00e7u dans le respect des&nbsp;programmes scolaires et&nbsp;fond\u00e9 sur une bonne ma\u00eetrise&nbsp;des savoirs disciplinaires \u00bb. \u00c0&nbsp;la lecture d\u2019un tel d\u00e9but, on&nbsp;aurait pu croire que cette&nbsp;coll\u00e8gue allait b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un&nbsp;avis globalement positif. Eh&nbsp;bien non, car cette coll\u00e8gue&nbsp;a commis une faute grave,&nbsp;tr\u00e8s grave m\u00eame, comme le&nbsp;souligne la suite du compte rendu&nbsp;: \u00ab La transmission des&nbsp;connaissances est cependant&nbsp;trop privil\u00e9gi\u00e9e par rapport&nbsp;au d\u00e9veloppement des&nbsp;comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves. \u00bb&nbsp;<\/p><p>Tout est dit. L\u2019institution reconna\u00eet&nbsp;et assume. La transmission des connaissances n\u2019est plus le&nbsp;coeur du m\u00e9tier d\u2019enseignant. Et si un professeur&nbsp;a l\u2019outrecuidance de ne pas respecter&nbsp;ce dogme, alors il sera sanctionn\u00e9.&nbsp;Peu importent la qualit\u00e9 de ses contenus&nbsp;disciplinaires, sa gestion de classe, son&nbsp;implication, son professionnalisme\u2026 Les&nbsp;savoirs sont \u00e0 bannir.&nbsp;<\/p><p>Pr\u00e9cisons que ce rendez-vous de carri\u00e8re&nbsp;s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 avec une classe de 5e, c\u2019est\u00e0-&nbsp;dire avec des \u00e9l\u00e8ves qui n\u2019ont que tr\u00e8s&nbsp;peu de connaissances justement. Il faut&nbsp;croire que c\u2019est encore trop.&nbsp;<\/p><p>Cela fait un moment d\u00e9j\u00e0 que les connaissances&nbsp;sont d\u00e9mod\u00e9es, d\u00e9pass\u00e9es et mal&nbsp;vues, mais ici un cap a \u00e9t\u00e9&nbsp;franchi. Et c\u2019est \u00e9crit noir&nbsp;sur blanc.&nbsp;<\/p><p>Il est \u00e0 pr\u00e9voir que peu&nbsp;d\u2019enseignants feront de&nbsp;la r\u00e9sistance pour de multiples&nbsp;raisons. Pourtant,&nbsp;les \u00e9l\u00e8ves d\u2019aujourd\u2019hui&nbsp;sont les adultes de demain.&nbsp;<\/p><p>Alors n\u2019y a-t-il que le&nbsp;SNALC pour penser qu\u2019il&nbsp;est choquant que l\u2019\u00c9tat&nbsp;fasse le choix de ne plus&nbsp;instruire ses enfants et que&nbsp;cela deviendra probl\u00e9matique&nbsp;un jour ou l\u2019autre ?&nbsp;Quand l\u2019institution \u2014 et&nbsp;donc l\u2019\u00c9tat \u2014 rendront-ils&nbsp;enfin des comptes ?&nbsp;<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5513f65 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5513f65\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a3f7b1c\" data-id=\"a3f7b1c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9ca712d elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"9ca712d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1827444 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1827444\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<span id=\"elementor-toc__heading-anchor-7\" class=\"elementor-menu-anchor \"><\/span><h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">UNE \u00c9VOLUTION POSSIBLE :\nLA PREUVE PAR LE PREMIER DEGR\u00c9<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-83c8ef8 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"83c8ef8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/impossible_istock_Altayb-512537280.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/impossible_istock_Altayb-512537280.jpg 725w, https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/impossible_istock_Altayb-512537280-300x202.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 725px) 100vw, 725px\" width=\"725\" height=\"488\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">istock_Altayb-512537280<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4225dd8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4225dd8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><em>Durant des ann\u00e9es, les professeurs&nbsp;des \u00e9coles devaient \u00e9valuer&nbsp;des comp\u00e9tences selon les termes&nbsp;suivants : \u00ab non acquis \u00bb, \u00ab en cours&nbsp;d\u2019acquisition \u00bb, \u00ab acquis \u00bb voire audel\u00e0.&nbsp;En maternelle, on est all\u00e9 encore&nbsp;plus loin, en n\u2019indiquant que&nbsp;les comp\u00e9tences acquises dans le&nbsp;carnet de suivi des apprentissages&nbsp;et un niveau de r\u00e9ussite pour des&nbsp;\u00ab acquis scolaires \u00bb&nbsp;en fin de grande&nbsp;section.&nbsp;<\/em><\/strong><\/p><p>Ainsi, aux \u00e9l\u00e8ves&nbsp;les plus jeunes, et&nbsp;\u00e0 leurs parents,&nbsp;l\u2019institution ment par&nbsp;omission. Et pr\u00e9tendre&nbsp;par la suite en \u00e9l\u00e9mentaire&nbsp;qu\u2019une comp\u00e9tence&nbsp;est acquise sur la base&nbsp;d\u2019une \u00e9valuation revient&nbsp;\u00e0 m\u00e9langer comp\u00e9tence&nbsp;et performance et \u00e0 laisser&nbsp;croire qu\u2019une occurrence&nbsp;de r\u00e9ussite vaut&nbsp;ma\u00eetrise.&nbsp;<\/p><p>C\u2019\u00e9tait l\u00e0 le moindre d\u00e9faut&nbsp;d\u2019un syst\u00e8me qui a,&nbsp;depuis, \u00e9t\u00e9 quelque peu&nbsp;corrig\u00e9. En effet, ces derni\u00e8res ann\u00e9es, les&nbsp;comp\u00e9tences ont \u00e9t\u00e9 remplac\u00e9es par un&nbsp;positionnement sur des objectifs d\u2019apprentissage&nbsp;\u00e0 atteindre (LSU). La nuance peut&nbsp;sembler t\u00e9nue. Mais elle a son importance.&nbsp;En premier lieu, elle gomme un mensonge&nbsp;en ne gravant pas une ma\u00eetrise dans le&nbsp;marbre. Mais surtout, elle permet de ne&nbsp;pas maintenir le focus uniquement sur&nbsp;les comp\u00e9tences. Ainsi, les professeurs&nbsp;peuvent \u00e9valuer l\u2019apprentissage et la ma\u00eetrise&nbsp;des savoirs. Ce n\u2019est pas une mince&nbsp;affaire. Plusieurs cohortes n\u2019ont pas eu&nbsp;la chance d\u2019y avoir droit et le r\u00e9sultat est&nbsp;\u00e9vident lorsqu\u2019ils arrivent au coll\u00e8ge puis&nbsp;au lyc\u00e9e.&nbsp;<\/p><p>Bien s\u00fbr, il ne s\u2019agit pas non plus d\u2019une&nbsp;r\u00e9volution et beaucoup reste \u00e0 faire dans&nbsp;le premier degr\u00e9. M\u00eame si une vraie acquisition&nbsp;requiert un temps long, revenir sur la&nbsp;logique des cycles aurait un int\u00e9r\u00eat certain.&nbsp;En premier lieu, cela permettrait de r\u00e9tablir&nbsp;des programmes annuels permettant&nbsp;\u00e0 chacun de savoir exactement&nbsp;ce que les \u00e9l\u00e8ves&nbsp;sont cens\u00e9s conna\u00eetre et&nbsp;ce, m\u00eame si des rep\u00e8res&nbsp;existent dans des documents&nbsp;d\u2019accompagnement.&nbsp;<\/p><p>Cela \u00e9viterait aussi de masquer&nbsp;les r\u00e9elles lacunes des&nbsp;\u00e9l\u00e8ves qui n\u2019ont justement&nbsp;pas atteint les objectifs et&nbsp;serait plus honn\u00eate envers&nbsp;leurs parents.&nbsp;<\/p><p>Au moins peut-on se r\u00e9jouir&nbsp;que, dans un bastion o\u00f9&nbsp;des th\u00e9ories p\u00e9dagogiques&nbsp;assez folles ont largement&nbsp;cours, il ait \u00e9t\u00e9 possible de&nbsp;revenir sur le \u00ab tout comp\u00e9tences&nbsp;\u00bb. L\u2019espoir serait-il&nbsp;donc permis ?&nbsp;<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ad383b1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ad383b1\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-40eb6b1\" data-id=\"40eb6b1\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-313ff5b elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"313ff5b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4590e66 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4590e66\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<span id=\"elementor-toc__heading-anchor-8\" class=\"elementor-menu-anchor \"><\/span><h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">POURQUOI LE SNALC SE BAT\nPOUR LA CONNAISSANCE<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bc11e7b elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"bc11e7b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/bibliotheque_istock_FatCamera-1051681988.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/bibliotheque_istock_FatCamera-1051681988.jpg 580w, https:\/\/snalc.fr\/wp-content\/uploads\/bibliotheque_istock_FatCamera-1051681988-300x218.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 580px) 100vw, 580px\" width=\"580\" height=\"421\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">istock_FatCamera-1051681988<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-993303d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"993303d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Vous l\u2019aurez compris au d\u00e9tour de ces&nbsp;quelques pages. Le \u00ab tout comp\u00e9tences&nbsp;\u00bb pose probl\u00e8me au SNALC.&nbsp;Les comp\u00e9tences ne sont pas intrins\u00e8quement&nbsp;en cause. Ce qui est r\u00e9ellement&nbsp;dangereux est le fait d\u2019en faire une doctrine&nbsp;ind\u00e9passable au point de rel\u00e9guer les&nbsp;connaissances au second plan, voire de les&nbsp;faire dispara\u00eetre des enseignements.&nbsp;<\/p><p>Pour le SNALC, ne mentionner que des&nbsp;comp\u00e9tences dans les programmes, en rel\u00e9guant&nbsp;les connaissances dans des guides&nbsp;ou des documents d\u2019accompagnement,&nbsp;est dangereux pour les \u00e9l\u00e8ves.&nbsp;<\/p><p>Pour le SNALC, recruter et, par la suite,&nbsp;\u00e9valuer les professeurs et les autres agents&nbsp;\u00e0 l\u2019aune de comp\u00e9tences \u00e9loign\u00e9es du&nbsp;coeur du m\u00e9tier ou de comp\u00e9tences psychosociales&nbsp;est n\u00e9faste pour l\u2019avenir de la&nbsp;profession.&nbsp;<\/p><p>Ce syst\u00e8me fond\u00e9 uniquement sur les comp\u00e9tences&nbsp;risque de ne plus former des citoyens&nbsp;capables de comprendre le monde&nbsp;qui les entoure. Sous couvert de bienveillance&nbsp;et de techniques p\u00e9dagogiques&nbsp;novatrices, on en vient \u00e0 pr\u00e9parer des ex\u00e9cutants,&nbsp;qui n\u2019auront qu\u2019un socle commun&nbsp;de culture. Bref, l\u2019institution n\u2019\u00e9l\u00e8ve plus.&nbsp;<\/p><p>Quant aux professeurs, pour le SNALC,&nbsp;ils doivent pouvoir transmettre. Cela suppose&nbsp;qu\u2019ils ma\u00eetrisent les connaissances et&nbsp;sachent les diffuser. Sans cela, l\u2019\u00c9ducation&nbsp;nationale ne remplira pas son r\u00f4le premier.&nbsp;<\/p><p>Que la connaissance permette de d\u00e9velopper&nbsp;des comp\u00e9tences est incontestable.&nbsp;Mais, et cela appara\u00eet clairement avec les&nbsp;\u00e9volutions de la voie professionnelle : comp\u00e9tences&nbsp;sans connaissances ne sont que&nbsp;ruine de l\u2019esprit des \u00e9l\u00e8ves, mais aussi de&nbsp;l\u2019\u00e2me de l\u2019institution.&nbsp;<\/p><p>Les exemples du premier degr\u00e9, de la voie professionnelle, des langues vivantes et de l\u2019EPS sont particuli\u00e8rement \u00e9clairants car, dans ces domaines et dans ces disciplines, la logique a \u00e9t\u00e9 pouss\u00e9e \u00e0 son paroxysme. Le SNALC veillera \u00e0 ce que les comp\u00e9tences restent \u00e0 leur place dans le reste du syst\u00e8me et se battra pour que la connaissance redevienne le c\u0153ur de notre m\u00e9tier. Le minist\u00e8re semble actuellement se rendre compte que nous avons raison. Nous ferons le n\u00e9cessaire pour qu\u2019il persiste dans cette voie.&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a9 istock_Parradee-Kietsirikul-1432131172 Dossier du mois de la revue du SNALC Quinzaine universitaire n\u00b01472 du 9 janvier 2023 Dossier coordonn\u00e9 par S\u00e9bastien VIEILLE, secr\u00e9taire national du SNALC charg\u00e9 de la p\u00e9dagogie [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-833","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualites-2022-2023"],"modified_by":"slecourtier","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/833","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=833"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/833\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":834,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/833\/revisions\/834"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=833"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=833"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/snalc.org\/snalc2023\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=833"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}